新编语用学概论(何自然)第1章.pptVIP

预习： 第二章 指示语及其指示信息 第一单元 什么是语用学 一、语用学现象 （1）丈夫：我去办公室啦。 妻子：老公，今天是星期天。 （2）丈夫：看一下有没足球比赛。 妻子：喂，今天是星期天。 （3）丈夫：今天哪儿也不想去。 妻子：老爸，今天是星期天。 （4）甲：下午踢球去吗？ 乙：我好久都没踢了。 （5）甲：下午踢球去吗？ 乙：晚上还在考试。 （6）甲：下午踢球去吗？ 乙：哎，昨天把腿拉伤了。 语用学研究内容1： 交际主体传递的信息往往不限于话语本身的字面意义，而是其一定语境条件下的交际信息。（P3+1） （7）小王：中午在哪吃？ 小张：老地方。 （8）老师：现在几点了？ 学生：路上自行车没气啦。 （9）丈夫：怎么样？ 妻子：资料都拿去了。 语用学研究内容2： 对说话人意义的研究离不开语境，否则就不能恰当地理解说话人在特定语境中传递的交际意义。（P9+1） 主要结论： 简单而言，语用学的研究对象就是说话人和听话人之间、话语和语境之间的互动关系。（P9-3） （10）甲：还在吃饭啊？ 乙：这么早就在散步？ （11）小文：叔叔好！ 邻居：上学啦。 （12）A : It is fine today , isnt it ? B : Yeah , really fine . 语用学研究内容3： 人际关系的维护比信息传递更重要。 （13）“Hi,你好呀！This morning,我们对你的case进行了discuss，我们发现，这对我们没什么benefit。所以我们不得不遗憾地告诉你：与这件事相关的所有project都将被cancel掉。 （14）“Sure! have a look see!”张先生打开橱门，请鸿渐赏鉴。鸿渐拿了几件，看都是“成化”、“宣德”、“康熙”，也不识真假，只好说：“这东西很值钱罢？”　　“Sure! 值不少钱呢，Plenty of dough。并且这东西不比书画。买书画买了假的，一文不值，只等于waste paper。磁器假的，至少还可以盛饭。我有时请外国friends吃饭，就用那个康熙窑‘油底蓝五彩’大盘做salad dish，他们都觉得古色古香，菜的味道也有点old-time。”(钱锺书《围城》） （15） 肖某：这件事情很复杂，涉及几个“大老虎”，就看上面怎么处理了。 王某：Including the general manager 。 肖某：是呀，肯定不会不了了之的。 语用学研究内容4： 语码混用和语码转换。 二、语义学和语用学 （一） 语言与话语 “我明天有考试。” 甲：晚上看电影去吗？ 乙：我明天有考试。 小王：这么晚还没回去呀？ 小张：我明天有考试。 “今天是星期天。” 丈夫：看一下有没足球比赛。 妻子：喂，今天是星期天。 丈夫：今天哪儿也不想去。 妻子：老爸，今天是星期天。 结论：语义学关注语言，语用学关注话语 （二）抽象意义与语境意义 抽象意义：字面意义 语境意义：说话人意义 甲：桌上的苹果到哪去了？ 乙：刚才我饿了。 甲：桌上的苹果到哪去了？ 乙：孩子们刚在屋里玩。 “灯” “送这些东西干啥？” “小孩就是小孩” 结论： 语义学关注抽象意义，语用学关注语境意义。（P10-11) （三）功能性与得体性 （1） Open the door ! （2） Can you open the door ? （3） I want you to open the door . （4） Would you please open the door ? （5） Would you please possibly open the door ？ （6） What do people usually do after they enter in summer ? （7） I feel it s too hot . （8） a.“去机场。” b.“你能载我去机场吗？” （9）小主从来容姿秀美、俏丽非凡。近日因诸事繁杂，身子不适，略显容颜憔悴。奴才承蒙小主多年雨露恩泽，每每思之，倍感惆怅。适逢皇额娘刚刚送来番邦敬贡上等之辛辣食材，奴才私心想着，若是小主用来，定是极好的！不知小主意下如何？=吃炸酱面还就蒜不？ 结论：语义学关注语言功能性，语用学关注话语得体性。 三、什么是语境 1.语言语境 （ 1 ） “‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，啊，这样的诗句真美。” （ 2 ）“我还是那句话，我们俱乐部欠谁的，账上