五级下第十讲借助想象学续写.pptVIP

看到这些花，你会想到什么故事？请用流畅的语言说一段话。 续写又叫补写，一般根据文章的有关情节或文章的开头，通过想象把事情的发展及结局写具体。 1、说说狐狸使用了什么方法欺骗了乌鸦，得到了那块肉？你从哪些地方看出来的？ 2、如果你是这只狐狸，你还可以通过什么方式得到那块肉？ 3、乌鸦上当后，如果是第二次它再次得到了一块肉后又遇见了狐狸，如果你是它，你还会上继续上当受骗吗？ 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你好吗？”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说：“亲爱乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说：”亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。 （1）乌鸦没有被骗到，狐狸只好灰溜溜地走了； （2）乌鸦想出好的方法惩治了狡猾的狐狸。 你还记得《狐假虎威》的故事吗？请你说一说！ 阅读课文《狐假虎威续篇》，思考下列问题： 1、文章的第一段讲的是什么内容，起到什么作用？ 2、续写中的狐狸、老虎性格是怎样的？与原文是否一致？ 狐狸——聪明； 老虎——愚蠢 与原文中的人物性格一致。 3、续写故事是围绕什么中心展开情节的？ 中心是“狐”假“虎威”，也就是狐狸欺骗了老虎。围绕这个中心展开了想象，符合原文的故事发展。 阅读P84《小猴子第二次下山》，思考： 小猴子的性格与原文中的有什么不一样？ 请看《坐井观天》 看后想一想如何进行续写，请说说你的设计。 大练笔 将你所想的故事进行续写，注意要符合原文的故事情节发展，过渡要自然。 课后作业 1、读P82-83《龟兔赛跑续篇》、P85-86《快活村里真快活—神笔马良续写》、P88《狐狸和乌鸦》续篇。 2、读P82“课前准备”中“名人名言；完成P86-87“作文小练笔”。 * * * * 《旭日弘文 作文教程》五级下10讲 狐假虎威 看视频，听故事 第一段讲的是老虎在得知被骗了之后的心理活动。 作用：过渡作用。与原文进行合理的衔接，为下文做铺垫。 人物和事物要与原文保持连续性和一致性 故事续写要围绕原文的中心，符合原文的故事情节发展。 原文中如果主人公受到了某些教训或者失败，在续写过程中，可以对人物的性格进行合理改变，使故事情节更加合理化，有教育意义！ * *