有效课堂的理念与实践2014.5.12.pptVIP

有效课堂的理念与实践;共享纲要;共享纲要;共享纲要;一、关于教学的认识思考： 什么是教学？;什么是课堂？;明晰课堂意义，确立“有效课堂”;;课堂变化的内涵;课堂变化的对象;课堂变化的标志;课堂变化的标志;什么样的课堂是有效课堂？;二、关于有效教学的理解;有效教学的理解（含义）;关于有效教学的理解;有效教学的理解：有效果;有效教学的理解：有效益;有效教学的理解：有效益;有效教学的理解：有效率;有效教学的理解：有效率;有效教学的理解：有效率;有效教学的理解：有效率;有效教学的五大原则：;四、当今中小学课堂教学存在的问题;中国基础教育课堂教学的特点;当今小学课堂教学中存在的问题;问题：7、学生的思维能力培养与激发不足;四、课堂教学的永恒追求——构建有效课堂;;不关注学生发展的课堂无效行为;案例分享：洋思经验;;案例分享：洋思经验;案例分享：洋思经验;案例分享：洋思经验;;路径2、不会才教以教导学;;;路径3注重优化体验快乐;;梳理、强调;梳理、强调;“当堂训练”;;;;★有效教师是有效教学的必要条件;有效教师素质;有效教师八个基本个性特征;激励性人格;以学生的成功为导向;专业品行;有效课堂需要教师的几种能力;★有效教学需要反思型教师;案例：李镇西对教育行为的反思;创造性地使用教材是有效教学的基本点;★创造性使用教材“用教材教”的关键；提