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政治课教学中素质教育之初探 我国中学阶段的思想政治课是对学生进行社会主义思想、法制和道德品质教育的课程。这门课的落脚点归宿是体现执政党和国家的意志，引导和帮助学生树立科学的世界观和革命的人生观。因为这门课程具有当前我国教育改革倡导的素质教育很自然地联系在一起。那么，在政治课教学中如何实施素质教育呢? 1 提高老师素质是提高政治课教学质量的前提 思想政治课教师要转变教育观念，明确基础教育的性质和任务，树立正确的教育观、教学观、学生观和质量观，要坚持四项基本原则，只有献身教育事业，为祖国未来负责和热爱学生的事业心、责任心和思想感情。同时，教师要精通熟悉所教学科的教材，掌握基本的教学方法，形成熟练的教学技能、技巧和学科专业知识 2 要面向全体学生 素质教育是面向全体学生，诣在提高民族整体素质的教育。因此，在教学中，教师必需具有全局观念，要做到一视同仁，不偏爱“尖子生”，不嫌弃“差等生”，尤其是对差等生更要注重情感、意志、性格非智力因素的培养，从而体现素质教育面向全体学生的要求 3 培养学生养成良好的心理素质 在教学中要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装学生的头脑，使学生解放思想、更新观念，养成良好的行为习惯、兴趣、意志、情感等，既要有远大的理想，坚定的信念，又能面对现实，锐意进取，艰苦奋斗，立志做一名有作为的接班人。教学中注意引导学生自学讨论、尝试，鼓励学生质疑问难，这样如期训练，会使学生的各种心理素质都得到不同程度的培养锻炼，促使学生全面发展，形成比较稳定的心理品质 4 要正确把握教育教学目标 素质教育的根本目标是提高民族的整体素质，培养跨世纪的人才，以适应社会主义现代化建设的要求。于是，在政治课教育教学中一定要围绕这一根本目标确定正确可行的具体目标。应该在大纲规定的范围内，突出素质教育的需求，使政治课教学与培养高素质人才合拍、与时代潮流合拍、与社会现实合拍、即理论联系实际 5 思想政治课要符合素质教育要求，体现创新精神 要体现创新精神，教师必须提高自身素质。素质教育着眼于未来社会对人才的要求，未来社会将是全球化、知识化、信息化和学习化的社会。未来社会的这些特征和趋势对中学政治课提出了更高的要求。要求学生在掌握政治课理论的基础上，要学习和掌握相关学科知识和能力，培养学生的主动性和积极性，更重要的是培养学生的能力和觉悟，发挥学生的主体作用，使学生得到全面落实发展，真正成为21世纪的主人 全面提高学生政治的质量，同时要塑造一支高素质的教师队伍 只有具有高素质的教师队伍，才能培养出高素质的学生，完成实施政治素质教育的任务，真正做到教书育人，提高教学质量，达到教学目的。古人云：学高为师，德高为范，要实施政治素质教育，培养优秀的政治人才，教师必须有高度的责任感，强烈的事业心。故第一，教师应具备崇高的敬业精神和优秀素质。第二，教师应具备较高的教学基本功、扎实的专业技能和业务水平，能吃透教材，研读大纲，研究教学，提高质量，同时应具备教学科研能力。第三，教师应具备较好的心理素质，能及时调整自身及学生的情绪活动。使学生以良好的心理状态投入到政治学习中。第四，教师要与学生建立一种新型的、和谐的师生关系，“信其师，亲其道” 总之，素质教育是一项系统工程涉及家庭、社会、学科多个层面，因此只有做到学校、社会与家庭形成教育联系网络，经常沟通，相互配合，齐抓共管，才能达到素质教育的要求。