学习情境1：认识电视机参考学时4学习目标知识目标1了解电视机的.DOC

学习情境1：认识电视机 参考学时 4 学习目标 知识目标 1.了解电视机的内部结构及各部分的简单功能 2.了解电视机的基本组成与基础理论 3.掌握信号调制的基本原理，NTSC和PAL电视制式的特点 专业能力目标 1.了解整机电路功能分析的基本方法 2.了解电视机各功能模块的设计思想 3.了解当前电视技术的发展 4.了解高频信号传输的基本知识 方法能力目标 1.学习新技术和技能的能力 2.查找资料和获取信息的能力 3.具有寻求解决问题的方法能力和制订工作计划的能力 社会能力目标 1.具有良好的职业道德 2.具有计划组织能力和团队协作能力 3.具有沟通与交流能力 学习单元 学习内容（工作任务、载体） 学时 安排 教学方法建议 1.1 课堂讲解：了解电视机的内部结构及各部分的简单功能 1 一体化教学、情境教学，分组实施 1.2 决策：分组讨论，设计电视信号发射方案 1 1.3 计划：由教师与学生进行现场讨论，选择合理的电视信号发射方案,进而介绍 NTSC和PAL电视制式的特点 1 1.4 实施1：根据电视信号的组成,进一步了解电视机的内部结构及各部分功能 1 媒体 学生的基础 教师的能力 教材、多媒体系统、电子课件、工作任务书 高频信号的传输基础知识 常用基本电路的功能、作用 常见电信号的测量 电视机各部分电路功能的了解 电视基础知识 教学情境设计卡 学习情境2：电视机电源（开关电源与线性电源） 参考学时 8 学习目标 知识目标 1.了解直流稳压电源的基本参数与常用参数 2.了解直流稳压电源参数的检测方法 3. 了解直流稳压电源常见故障的排查方法 专业能力目标 1.掌握整流滤波电路的基本要求 2.了解开关电源的分类方法。 3.掌握正确测量各极电压值及输出波形的方法，了解该波形与输出电压之间的关系。 4.了解常用电源功率元器件的选用与测试 方法能力目标 1.学习新技术和技能的能力 2.查找资料和获取信息的能力 3.具有寻求解决问题的方法能力和制订工作计划的能力 社会能力目标 1.具有良好的职业道德 2.具有计划组织能力和团队协作能力 3.具有沟通与交流能力 学习单元 学习内容（工作任务、载体） 学时 安排 教学方法建议 2.1 资讯：了解直流稳压电源的基本参数与常用参数 1 一体化教学、情境教学，分组实施（有条件可制作实验板） 2.2 决策：分组讨论，分析，制定初步测试方案 1 2.3 计划：由教师与学生进行现场讨论，制定出完整的参数测试方案 1 2.4 实施1：使用相关仪器进行测试 2 2.5 实施2：针对出现的故障与错误进行讨论 1.5 2.6 检查：测试结果检查，比较 0.5 5.7 评价：自评、互评、教师评价 1 媒体 学生的基础 教师的能力 教材、多媒体系统、电子课件、工作任务书 基本电参数的测试方法 常用仪器使用能力 专业知识及应用能力 工程实践经验 学习情境3：高频头性能的综合测试 参考学时 5 学习目标 知识目标 1.了解高频头的主要功能与基本组成 2.了解高频头的性能及测试方法 3.了解信号混频、选频的基本原理 4.掌握高频头常见故障的判断方法 专业能力目标 1.了解模块电路分析的基本方法 2.了解电视机中高频头功能模块的设计思想 3.了解高频头的主要功能与作用、频率特性，掌握电路频率特性的测试方法及BT-3扫频仪的使用。 方法能力目标 1.学习新技术和技能的能力 2.查找资料和获取信息的能力 3.具有寻求解决问题的方法能力和制订工作计划的能力 社会能力目标 1.具有良好的职业道德 2.具有计划组织能力和团队协作能力 3.具有沟通与交流能力 学习单元 学习内容（工作任务、载体） 学时 安排 教学方法建议 3.1 课堂讲解：了解电视机高频头的组成、功能与特性。 1 一体化教学、情境教学，分组实施（有条件可制作实验板） 3.2 计划：根据高频头的性能与作用，分组讨论，选择高频头性能测试方案。 1 3.3 决策：由教师与学生进行现场讨论，确定出合理的高频头性能测试方案。 1 3.4 实施：根据测试方案，选用合理的测试仪器进行高频头性能的测试，包括信号的波形、增益、频率特性等。 2 媒体 学生的基础 教师的能力 教材、多媒体系统、电子课件、工作任务书 高频信号的传输基础知识 常用基本电路的功能、作用 常见电信号的测量 电视机高频头功能、参数的了解 测试仪器的使用 学习情境4：中放通道性能的综合测试 参考学时 5 学习目标 知识目标 1.了解中放通道的主要功能与作用 2.了解声表面滤波器的性能及测试方法 3.了解AGC,AFT电路的作用 4.掌握调幅信号的基本解调方法 专业能力目标 1.了解模块电路分析的基本