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中职生生命意识的缺失及其对策 【摘 要】新形势下中职生生命意识教育应树立以人为本的理念，积极探索适应时代要求的生命意识教育对策 【关键词】中职生 生命意识 缺失对策 【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).XX年龄大多在16至18岁之间，正处在身心发展最关键的时期，但作为没能升入普通高中且有的还是留守少年的这样一个特殊的学生群体，他们自我意识增强，一方面自控能力不足，自卑感严重；另一方面又反抗性强烈，当遇到不满或不平之事，就容易出现情绪失控。第二，有许多中职生都是独生子女，他们中的一些人从小娇生惯养，处处以“自我为中心”，且好面子，只要有不顺心就迁怒于同学，极容易引发打架。第三，中职生普遍缺乏爱心，不懂得爱老师、爱同学、爱父母、爱自己、爱自然，不理解老师的苦衷与父母抚养教育的不易，不懂得尊重、爱惜自己和他人以及世间万物的生命。第四，一些中职生对人对事情感冷漠，为人处世态度冷淡，有的甚至对他人怀有戒心或敌意 (四)社会负面因素的影响 当前我国社会正处在转型期，价值观多元化，一些错误认识和不良影响不可避免地会对中职生的意识、行为活动造成冲击。一是网络影视暴力对中职生产生负面影响。中职生若看多了网络影视暴力，就会感到感情麻木，且又不明是非，常常会因模仿而犯罪。二是一些不健康的书刊杂志中大量宣扬暴力、色情的东西，还有到处可见的美发厅