信息技术在小学英语教学中的效用.docVIP

信息技术在小学英语教学中的效用 摘要　利用信息技术，激发学生的兴趣；活用信息技术，集中学生注意力；巧用信息技术，创设学习情境；善用信息技术，降低学习难度。信息技术与英语学科整合使学生能更轻松地学习，也使教师能更好地驾驭课堂教学 关键词　教学整合　信息技术　模式　技能 随着多媒体技术的迅速发展，越来越多的小学英语教师利用现代信息技术进行了教学方法、教学过程的改进，从而提高了教学质量。多媒体信息技术能集图形、文字、动画和声音等于一体，在学生具体语言运用环境缺失的情况下能创造生动、形象的教学环境，从而优化教学效率，有效提高课堂教学效果和学生的英语应用水平与能力，能在传统教学模式的基础上，最大限度地实现教学的直观化、形象化、立体化 一、利用信息技术，激发学生的兴趣 良好的学习情境是学生获取知识的前提和基础，它不仅能激发学生的学习兴趣，还能使这种兴趣贯彻始终。上课伊始使用多媒体进行教学，能使学生的学习兴趣很快转移到本课的学习上来，尽早参与到教学活动中。特别是面对刚学英语，年龄还小的三年级学生，“激趣”尤为重要 在教水果类单词时，我制作了一个Guess game课件，用它来巩固新授知识。让学生看屏幕中央的一点点黄色，我问：“What’sthis?”这时学生的答案有很多：It’s a pear／mango／banana……在学生猜的过程中，我通过电脑操作使黄色小点渐渐扩