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健康教育对减少静脉输液液体剩余量的影响 [摘要] 目的 探讨健康教育对减少静脉输液液体剩余量的影响。方法 将172例使用100ml液体静脉输液的患者随机分为实验组与对照组各86例，对照组只接受简单常规的指导，实验组接受针对性的健康教育，掌握更换液体与液体结束时拔针的最佳时间，比较两组液体剩余量、患者满意度。结果 实验组更换液体时输液袋剩余量1.78±0.56ml，拔针