恭听~~国语文聆听教学.PPT

國語文聆聽教學測驗評量 測驗對象：高年級 測驗類型：語意的理解 測驗題目※本測驗之題目（畫底線處）由施測者唸出，選項在題本中。 如果甲正在跟你說話，你應該要接下列哪一句話？ ※甲：她明明就是被你害的，你就別再貓哭耗子假慈悲了！ (1)我沒有哭。(2)她好慘喔！ (3)我真的很愧疚呀！(4)你心情不好喔？ 國語文聆聽教學測驗評量 2. 如果甲正在跟你說話，你應該要接下列哪一句話？ ※甲：這隻小熊布偶毛茸茸的，真是好摸。 (1)是我爸爸從日本買回來的。 (2)才不是呢！你別亂說！ (3)對呀，超硬的。 (4)我的芭比娃娃很漂亮吧！ 國語文聆聽教學測驗評量 3. 如果甲正在跟你說話，你應該要接下列哪一句話？ ※甲：她對人總是冷冰冰的，一副愛理不理的樣子。 (1)今天好冷喔！ (2)你的朋友人真好。 (3)可能是因為不熟吧！ (4)可是她很熱心，樂於助人。 國語文聆聽教學測驗評量 4. 如果甲正在跟你說話，你應該要接下列哪一句話？ ※甲：你說話文謅謅的，好像國文系的學生。 (1)我的老師超兇的。 (2)你是英文系的學生。 (3)我在台北唸書。 (4)你猜對了！ 參考資料 1.聆聽教學的理論與實務(2011.3) 馬行誼，洪葉文化事業有限公司。 2.朱家故事(2010.1) 安東尼●布朗， 漢聲雜誌社。 3.影片：繪本--朱家故事、德國環保之旅第4天：24小時德國生活大體驗（上） 、大海是我的冰箱下載來源：youtube網站 恭聽~~國語文聆聽教學 台中市協和國小 郭姝伶老師 國語文聆聽 教學測驗評量 語文聆聽的 定義 聆聽教材的 編製 國語文聆聽 教學設計 語文聆聽的定義 WolvinCoakle對語文聆聽活動的定義是： 聆聽是對口語刺激接收、參與和賦予意義的歷程。 語文聆聽的定義 Brownell的「HURIER」模式較能符合明確解析語文聆聽活動歷程，包括了六種可觀察的具體行為，包括「聽」、「瞭解」、「記憶」、「詮釋」、「評價」與「回應」 ： 語文聆聽的定義 語文聆聽的定義為： 在有意地關注下，透過聽覺的作用，接收口語和視覺的信息，在經由聽、說雙方積極地互動溝通後，聆聽者將信息轉換為意義，加以理解，並重新解釋，進而有所回應的過程。(馬行誼，2009) 聆聽教材的編製 教材分析 影片名稱：繪本--朱家故事 文本類型：故事性 適用年級：低年級 教學步驟： 教師播放影片，並說明等一下要回答問題，請小朋友仔細聽。 聽力大考驗： 1.請問媽媽一大早起床要忙著做哪些事情呢? 2.爸爸和小孩早上在做什麼? 做家事 看電視 玩耍 吃早餐 聽力大考驗： 3.媽媽下班回來之後還要做什麼? 洗碗 燙衣服 打掃 準備明天飯菜 聽力大考驗： 4.請問媽媽為什麼要離開家? 5.媽媽回來之後，爸爸和小孩有了哪些改變? 要讓家人體會 媽媽的辛苦 出國旅遊 變得更懶 開始幫忙 做家事 說一說： 1. 家事應該是誰的事? 你會幫忙做哪些家事呢? 聆聽教材的編製 教材分析 影片名稱：德國環保之旅第4天：24小時德國生活大體驗（上） 文本類型：敘述性 適用年級：中年級 教學步驟： 教師播放影片，並說明等一下要回答問題，請小朋友仔細聽。 聽力大考驗： 1.請問主持人小兵搭乘的高鐵時速是多少公里呢? 2.影片中高鐵是從漢諾威出發要到哪邊呢? 300km 500km 巴黎 杜塞道夫 250km 柏林 聽力大考驗： 3.請問影片中指的通關密語是中文的什麼意思呢? 4.主持人發現德國高鐵的座位上方有何貼心的設計呢? 您好 謝謝 上下車地點 拉環 午安 行李架 聽力大考驗： 5.主持人在德國高鐵上發現德國人相當重視環保，總共有哪些物品可在高鐵上回收呢? 玻璃瓶 鐵鋁罐 塑膠 廚餘 紙類 廢電池 說一說： 1.你坐過台灣的高鐵嗎? 看完影片，請你說說看台灣高鐵 和德國高鐵 有哪些不一樣。 圖片來源：/jw!6VPJIjmTQEd1EEoPUIEkatuV/article?mid=5870 聆聽教材的編製 教材分析 影片名稱：大海是我的冰箱 文本類型：敘述性 適用年級：高年級 教學步驟： 教師播放影片，並說明等一下要回答問題，請小朋友仔細聽。 聽力大考驗