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初中英语课堂小组合作学习初探 英语教学中小组合作学习增加了课堂中学生开口说英语的机会，能使学生在日常生活中的伙伴之间无拘无束地、没有任何思想包袱地交流英语，做到人人参与，为学生的自主学习创造机会。下面我就结合教学实际谈一下 一、创造小组合作学习的机会，让学生体验成功 教师要重视引导学生体验合作的过程，分享合作带来的快乐。在小组合作学习中，教师要尽量创设有意义的、与学生实际生活比较贴近的、能引起学生学习与合作兴趣的语言情境，进行有意义的操练。话题最好涉及到学生自己身边的人和事，即“话题回归”。这样，学生在讨论中就会觉得有话可说，可以使课堂进入真正意义上的语言运用过程，给学生创造体验成功的机会。如在Go for it!九年级第三单元的教学设计时，可利用多媒体放映图片，反映校园中的一些不协调行为，放映后，应适时组织学生进行小组合作讨论：1.What rules should（shouldn’t）be allowed to do at school ? 2.What do you think we should do in order to our development? 然后，以竞赛形式分组进行抢答问题。每一次正确的回答，所在组就记一颗星，最后评出一、二、三、四等奖。学生的集体荣誉感是特别强的，无论谁都想为组里争光。这样他们热情高涨，争先恐后地举手发言，课堂气氛相当活跃。学