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多元智能理论下的幼儿教育观及其启示.docVIP

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  • 2017-07-09 发布于福建
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多元智能理论下的幼儿教育观及其启示.doc

    多元智能理论下的幼儿教育观及其启示

    多元智能理论下的幼儿教育观及其启示 多元智能理论给教育带来了重要的影响,同时也波及到幼儿教育领域。因此,学习和理解多元智能理论对于幼儿教育工作者具有很强的现实意义 一、多元智能理论及其主要观点 多元智能理论是美国哈佛大学心理学教授霍华德#8226;加德纳于1983 年提出的。加德纳认为:“智能是解决问题或制造产品的能力,这些能力对于特定的文化和社会环境是很有

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