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多媒体手段在生物课堂教学中的运用 【摘要】：随着计算机和多媒体技术的发展，多媒体教学在中小学中得到了广泛的应用。如何在众多学科中有选择性地开展多媒体教学，充分发挥多媒体教学的作用，培养创新人才，是值得中小学教学工作者探讨和研究的课题。文章就中小学多媒体教学的现状进行了阐述，对其中存在的一些问题提出了建设性的对策。 【关键词】多媒体教学；教学效果；教学创新 背景：以多媒体计算机和网络为代表的信息技术在中学教学中越来越得到广泛的应用。多媒体计算机具有良好的交互性，能够处理多样化的信息（包括文字、声音、图片、动画等）；网络能够给学习者提供丰富的资源，同时，网络具有时空不限性，Internet能够让学习者随时上网学习。利用传统教学手段是难以实现。生物学教学非常注重直观，多媒体技术集动画、图像、音乐等媒体于一体，能够更加有效地实现教学的直观性。而网络学习又能够培养学生的协作精神、探究能力，无疑对于培养学生的生物学能力是非常有利的。如果我们在生物学教学中合理使用信息技术，将大大提高学生的素质。 运用这种多媒体系统进行生物学教学，不仅可以加强讲授内容的科学性、系统性、直观性和趣味性，而且可以轻松有效地突破各种生物学教学难点。 1. 多媒体教学的优势 现代教育媒体的发展改变了“一张嘴一支粉笔一块黑板”的单调．目前很多老师都开始使用课件制作软件来制作课件，并且将其应用到课