英语听说模块.PPTVIP

《英语听说模块》课程说课 Company Logo 说课设计提纲 课程定位 1 课程内容 2 课程设计 3 教学方法与手段 4 课程特色 6 教学效果 7 教学资源 5 Company Logo 专业基础课 课程定位 总体定位为： 一.反映语言基础性。 二.突出语言的应用性。 本课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以相关英语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系； 本课程着力于培养英语专业的学生在职业环境中使用英语的交流能力。 1、课程定位 听力基本知识：掌握和运用基本的日常口语句型及词汇； 听力技巧：掌握基本的英语听力技巧。 听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单的英语对话和陈述；能从会话中提取有效信息并理解信息；具备胜任大学英语三级听力考试的能力。 掌握良好的学习方法；帮助学生养成良好的听力习惯;了解中西方文化差异，培养学生的文化素养; 课程目标 知识目标 能力目标 情感目标 回目录 课程目标 课程内容 课程具体内容 掌握语言基础知识 语音 48个英语国际音标、英语的节奏（连读、重音、停顿等）、语调 词汇 词语搭配、用法等 语法结构 串词成句 句型 核心句型 篇章 阅读训练 强化语言听说技能 听力 常用听力技巧、一般性话题的对话、短文等听力（college life, having fun, parents and children等)；慢速新闻、访谈 口语 日常话题的口语练习、各种情境对话、道歉、建议等各种交际功能的口语； 提升职业综合素养 文化知识 中西方文化、习俗 人际沟通 人际交流技巧、协作 2、课程内容 Company Logo 3、课程设计 提倡“教—学—练“为一体的设计思路 课程设计与企业实际以及社会需求相结合 采用多样的教学方法 和先进的教学手段 提高学生的语言应用能力、职场环境中的交际能力和综合人文素质 课程设计理念 开展以学生为中心的启发式教学、互动式教学 Company Logo 课堂教学模式流程图 导入 ↓ 技能训练 ↓ ------------------------------------------------- ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 预猜 泛听 精听 选听 复听 语篇分析 ↓ 信息整合 ↓ 语言实践 ↓ --------------------------------------------------------------------------- ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 简答 复述 编对话 课堂讨论 小组代表发言 情景表演 4、教学方法 听说教学法 交际教学法 情景教学法 任务驱动型教学法 灵活运用 5、课程资源 师资队伍 教材 教辅 网络资源 实训室 Company Logo 师资队伍 姓 名 专业技术职务 职业资格证书 专业领域 在课程教学中承担的任务 蒋瑜 讲师 高校教师 英语 课程负责人主讲讲师 汪丽娟 副教授 英语笔译二级 英语 主讲教师课程设计 马国玉 副教授 英语笔译二级 英语 主讲教师课程设计 郝艳萍 讲师 高校教师 英语 主讲教师课程设计 Company Logo 教材分析 华东师范大学出版社 《创新大学英语视听说》3 本教材非常注重构建真实的交际语境，每一个单元都以与学生的学习、生活贴近的话题作为主题， 听、说练习强调以学生为中心， 实用性较强， 同时每个版块都准备了符合实际应用的交际任务， 能够通过互动练习较好的激发、鼓励学生自主的思考，学生的听、说能力