防火教案（四年级）-三和国小.DOCVIP

防火教案（四年級） 教學領域： 設計者：蕭國貞 主題：認識火災 適用對象：國小四年級 教學時間：40 分鐘 教學人數： 28 人 十大基 本能力 了解自我與發展潛能、欣賞表現與創新 表達、溝通與分享 規劃、組織並實踐 主動探索與研究 獨立思考與解決問題 學習目標 1、建立學生正確的災害知識與概念。 2、培養學生具備各類災害之警覺意識。 3、培養學生正面積極的防災態度與價值觀。 4、訓練學生具備避難求生的能力。 教 學 目 標 單元目標 對應防災能力指標 一、防災知識 1. 知道火災如何發生。 2. 了解火災的可怕。 3. 了解很多災難事件易引起火災，導致生命財產的損失。 1－1能擧出常見災害的類型。 1－2能解釋災害發生前的徵兆。 1－3能舉出災害對於生活環境所造成的影響。 1－4能舉例災害預防的準備工作。 1－5能區別各項災害的防範措施。 1－6具備災害發生時的求生知識。 1－7能列舉災害發生尋求協助的管道。 二、防災態度 1. 相信平時多做一分準備。 2. 體認火災真相，進而重視 防火防災，保障生命安全。 2－1能主動了解災害相關訊息。 2－2能主動了解所處生活環境的安全程度。 2－3能知道做好防災工作能減少災害造成的損失與傷亡。 2－4能在災害發時主動關懷同伴並適時提供幫助。 2－5能主動幫助他人脫離危險環境。 三、防災技能 1. 了解火場真相及逃生要點 2. 3－1具備理解災害相關訊息的能力。 3－2能依據不同災害類型進行防備工作。 3－3能描述災害訊息並做出正確的反應 3－4能在災害發生後主動尋求協助。 防 災 能 力 指標 教學活動 教師教學與說明 學生活動 時間 指導與評量 壹、準備活動 火災的發生 蒐集火災資料。 二、觀看災難事件影片(請教師自行蒐集與火災相關短片或照片) 學生能提出問題討論 10 分鐘 能發表自己的 想法 1-3-4-1 1-3-5-1 1-3-5-2 1-3-5-4 貳、發展活動 活動一、 火災如何發生？ 活動二、 火災帶來的傷害及損失 教師提問： 影片中你看到哪些災難事件？(地震、撞機、瓦斯氣爆……) 1.這些災難事件引起哪 些共同現象？(火災) 2.火災會帶來什麼後果？(生命財產的損失) 專心聆聽 共同討論 10 分鐘 能說出什麼是火災的成因 。 能說出說出火災帶來的傷害。 2-2-1 2-2-7 2-8-9-4 活動三、 認識消防器材及簡易滅火方式。 1.教師拿出事先準備的滅火器才照片說明，認識防火建材、滅火及避難器具之用途。 2.說明消防車的功能， 並介紹119的功用。 專心聆聽 10分鐘 學生能回答緊急情況應如何處理。 活動四、 學習單 教師以學習單評量學生學習成果 學生作答 10分鐘 完成活動單  防火學習單 一、根據分析火警成因後，請試列出家居防火需要注意的地方。（請 寫出三項）： 二、寫出下列消防器材名稱及功用： 名稱： 用法及功能： 名稱： 用法及功能： 名稱： 用法及功能： 名稱： 用法及功能： 名稱： 用法及功能： 名稱： 名稱： 用法及功能： 名稱： 用法及功能： 三、發生活災時應該撥打的電話號碼為何？ 準備資料： 住宅防火 一、居家生活注意事項 （一）揮發性之油類【汽油、酒精、香蕉油、溶劑油等】，最易引起火災，切勿放在家中。 （二）住宅四周巷道，違章建築或擅自設攤販，均會影響消防救災，應隨時向有關單位檢舉取締，以維護公共安全。 （三）家庭應自備滅火器，並熟悉使用方法以備不時之需；裝璜、裝修或隔間，應使用防火材料及防焰物品，以免火警時產生濃煙烈焰影響逃生。 （四）廚房之塵垢油污應隨時清除、煙囟及油煙通風管等，必須加裝鐵絲紗罩，以減少油脂進入通風管道內。如設有煙囟，距離屋頂須有適當高度，以免火屑飛散，引起火災。 （五）廚房之牆壁、天花板與灶台等，均應使用不燃性防火材料建造，廚房內並應設置ＡＢＣ乾粉滅火器。 （六）房屋內部隔間、地板、天花板等裝璜，宜使用不燃性材料或經防火處理之耐燃材料；另地毯、窗簾等，宜選購具有防焰標示之防焰物品。 （七）不可在住家從事爆竹煙火之廠外加工。 （八）樓房窗戶裝置防竊鐵窗或廣告招牌等，容易妨礙逃生，如已裝有鐵窗者，應開設一逃生口，當逃生口上鎖時，應讓全家人均知道鑰匙位置，並定期或不定期予以保養。 （九）汽車應自備ＡＢＣ乾粉滅火器，以備滅火。禁止於川堂或公共門廳停放機車，以免影響緊急避難逃生。 （十）梯間、通道