第四讲—儿童发展影响因素.pptxVIP

儿童社会性发展（一）Social development of children;内容简介;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;教学内容安排;;;;（一）儿童情绪情感的发展;; ;;;;2、情绪和情感对儿童的成长的心理价值;用表情交往;;;3、学前儿童情绪的发生与发展;;华生的研究;;情绪树 ;（2）婴儿最初表现出来的情绪反应具有两个突出特点： 1、婴儿最初情绪反应的产生、消失或转移，与生理需要是否得到满足直接相关。（饥饿、尿布潮湿） 2、婴儿最初的情绪反应时儿童与生俱来的遗传本能，具有先天性;愤怒时咬牙切齿鼻孔张大，是人类祖先准备搏斗的适应性动作。;悲伤时嘴角下弯，是人类祖先在困难时求助的适应性动作。;总结：;（3）婴幼儿情绪情感发展的一般趋势 社会化 丰富和深刻化 自我调节化;A. 情绪的社会化趋势 情绪中社会性交往的成分不断增加 儿童自己玩得高兴时的微笑（非社会性） 儿童对老师微笑 儿童对小朋友玩微笑 ;; 2、引起情绪反应的社会性动因不断增加 生理需要?社会性需要（过渡） 3、情绪表达社会化 理解面部表情的能力 运用社会化表情手段的能力 ;情绪理解能力的发展;3岁前幼儿情绪产生主要原因：生理需要是否满足;都不和我玩！ 为什么哭？社会性需要没有得到满足 “小林”为什么不高兴？ ;3岁后幼儿情绪产生原