服装设计基础——服装配色中的对比调和法（高教社）.pptVIP

服装设计专业 《服装设计基础》 配色原理 配色基本规律 配色依据 说教材 学情分析 服装设计一年级 基本色彩分析 基本 色彩搭配 教学准备 应用计算机辅助设计软件 三人组成设计小组 学生准备图片 教室局域网 小班教学 情感目标：激发和培养学生在对比色配色中的审美意识和创新意识。 能力目标：通过理论知识结合填色训练培养学生分析和运用对比色搭配的能力，并在此基础上培养学生的创新能力。 教学目的 知识目标：学会使用对比调和法。 教学难点-在实际的配色中合理运用对比调和法，体现有创意的个性化设计风格。 教学重点、教学难点 教学重点-对比色调和的解决方法。 ·说教法 任务驱动式教学法 ·说学法 小组合作式学习 教学过程 复习知识 问题导入 提 出 任 务 创 设 情 境 自 主 探 索 学 习 新 知 学习新课 实例分析 综 合 评 价 创 意 设 计 任务训练 设计交流 课堂小结 课后作业 布 置 作 业 课 堂 小 结 第一阶段、创设情境 提出任务（8’） 1、复习知识 2、问题导入 问题1.奥运会上运动员的服装如何体现国家形象？ 问题2.意大利的国旗是什么颜色组成的? 观看图片短片回答问题 提出任务： ——为意大利女子曲棍球队设计配色 ——任务单—— ? 符合运动需求和体现国家形象 ? 设计小组的3名成员分配任务 ? 每个小组分别搭配3款主客场服装配色图 ? 使用适当的对比调和方法 ? 画面上最多不能超过4种颜色 ? 用Photoshop进行填色训练 1、学习新课 第二阶段 学习新知 自主探索(16’) 理论知识 图例演示 时装画 对比调和法 量比调和 秩序调和 感觉调和 2、实例分析 学生观察六幅荷兰队服装实例，结合问题分析其中如何体现对比调和法。 使用的对比色 使用的调和方法 效果如何 实 例 分 析 检 测 表 教师填写 基 础 非常好 好 一般 差 指出使用的对比色 找出中间色 应用的调和方法 提 高 创新搭配设计 配色体现美感 应用运动项目特点 第三阶段 创意设计 综合评价（18’） 小组分配任务,设计主客场队服装 网络下载模板文件 学生用电脑进行配色设计 网络上传设计作品 1、任务训练 演示填色过程 突破教学难点 具体任务转化教学内容 小组协作互补 增加实际动手练习 成果量化检测 2、设计交流 学生自我评价 学生相互评价 （填评价表） 教师总结评价 网上交流作品 任务综合评价表 小组代表填写 作品名称 设计组别 时间 基 础 工 作 主场服装 客场服装1 客场服装2 使用的对比色符合要求 应用的对比调和方法 具体分析对比调和的解决效果 使用的单色填充质量效果 画面最终效果 创 新 工 作 填充的图案或面料设计美观 适合运动装的配色特点 设计中有深层次的意义 评价 得 分 备注 每小一项分为: 非常好(5分)、好（4分）、一般（3分）、差（2分） 第四阶段、课堂小结 布置作业（3’） 同一调和法 类似调和法 对比调和法 课后作业： 尝试把对比调和中的三种方法组合在 一起用在一套运动服中。 知识结构(投影板书): 色彩调和 量比调和 秩序调和 感觉调和 交流任务心得 设计思路 提出任务 问题导入 解决任务 学习知识 执行任务 综合评价 任务 谢 谢 指 导 2008年9月