智能抢答器设计概要1.docVIP

学 号： 能力拓展训练 题 目 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师 2013年6月24日 能力拓展训练任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: 初始条件： 要求完成的主要任务: 智能抢答器设计 1 设计任务及要求 1.1 课题设计环境 初始条件：计算机、Max+plusⅡ、EDA实验箱 1.2 课题简单说明 设计智能抢答器，使用8位按键，分别模拟抢答者位数。当在提问时所有的按键均是被封锁的，即按下无响应。在要求回答时，所有按键同时开放，当某按键最先按下时，立即保持该按键信号封锁其它所有按键，用BCD码形式显示该按键。 本课程设计，采用以学生自主设计为主，老师指导为辅的原则，让学生有一个充分发挥自我想像的空间，尽可能使学生在这个具有创新思维、难度最高的设计环节获得更多的收益，通过该课程设计更深入更全面地提高使用Max+plusⅡ软件工具完成设计全过程的熟练程度，尤其是要提高仿真和试验开发系统的使用能力，设计最终要做出真实电路并上电检测其功能和性能指标是否达到了预定的目标，最后写出课程设计报告。 2 设计流程 2.1 设计步骤 根据实验要求并结合实际经验，获取此次课程设计的设计步骤，并以此为基础，进行接下来的设计操作。 2.2 抢答器框图分析 经过对实验电路描述的理解，画出本次课程设计所要达成电路的原理框图，如图2.1。 2.3 抢答器原理分析 通过分析上面的原理框图可以得到，本次课程设计我们可以采用划分模块，运用文本设计与图形设计相结合的方式来简化我们的设计。我们可以将整个电路分为锁存器电路和译码电路两个部分来进行设计，其中抢答部分组要完成对8个小组抢答先后进行判断，而译码电路则是将抢答电路的输出进行译码，输出的信号接7段数码管，达到显示组号的目的。其中要实现抢答电路的功能，我们可以在内部定义一个使能信号，以此来达到控制的目的，当使能信号有效时，抢答电路正常工作，反之锁存器停止工作并保持当前的输出信号。最后通过将这两个模块进行组合，得出最后的电路。 图2.1 抢答器原理框图 3 设计具体操作 3.1锁存器设计 通过分析锁存器电路的功能特点，开始着手设计此模块。 3.1.1 锁存器器电路框图设计 经过思考，得出锁存器电路计算机程序框图，如图3.1。 图3.1 计算机程序框图 3.1.2 锁存器电路程序设计 打开电脑上的Max+plusⅡ快捷图标，启动Max+plusⅡ软件平台，点击新建按钮，新建一个文版编辑器，在其中输入设计好的此模块程序，程序如下： ENTITY SUOCUNQI IS PORT(RST:IN STD_LOGIC; ——定义端口 N1,N2,N3,N4,N5,N6,N7,N8:IN STD_LOGIC; Y:OUT STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0)); END SUOCUNQI; ARCHITECTURE behav OF SUOCUN IS SIGNAL N:STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0); SIGNAL ENABLE:STD_LOGIC; BEGIN N=N1N2N3N4N5N6N7N8; PROCESS BEGIN IF RST=0 THEN YENABLE=1; ELSIF ENABLE=1 THEN CASE N IS WHEYENABLE=0; ——输入信号， WHEYENABLE=0; 使能信号ENABLE为1， WHEYENABLE=0; 当输入信号发生改变，使 WHEYENABLE=0; 能信号变为0，输出此时 WHEYENABLE=0; 输入端口的值，同时电路 WHEYENABLE=0; 停止工作。 WHEYENABLE=0; WHEYENABLE=0; WHEN OTHERS=YENABLE=1; END CASE; END IF