华师16秋《发展与教育心理学》在线作业.docVIP

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. （）是指思维过程中具体形象成分仍然起着重要作用。 . 经验型抽象逻辑思维 . 理论型抽象逻辑思维 . 经验型直觉行动思维 . 理论型直觉行动思维 标准答案： 2. 当抱起新生儿时，他会紧靠抱他的人的身体。这属于（）。 . 行走反射 . 怀抱反射 . 眨眼反射 . 抓握反射 标准答案： 3. （）指儿童将两个词或三个词组合在一起的句子。 . 单词句 . 电报句 . 简单句 . 复合句 标准答案： 4. （）儿童已能区分父母高兴、愤怒等不同的语调。 . 1-2个月 . 3-4个月 . 8-9个月 . 5-6个月 标准答案： 5. （）是人脑对记忆表象进行加工改造形成新形象的过程。 . 想象 . 表象 . 记忆 . 回忆 标准答案： 6. 行为主义心理学的创建人（） . 华生 . 桑代克 . 巴普洛夫 . 皮亚杰 标准答案： 7. （）指用理论来分析各种事实材料，用符号来进行分析综合，抽象概括，最终作出判断，解决问题。 . 经验型抽象逻辑思维 . 理论型抽象逻辑思维 . 经验型直觉行动思维 . 理论型直觉行动思维 标准答案： 8. 幼儿以（）思维为主 . 形象 . 直觉行动 . 具体 . 抽象 标准答案： 9. 儿童先哼哼唧唧，断断续续，如果无人理会便大哭大叫，这是（）。 . 招引人的哭 . 不称心的哭 . 恐惧的哭 . 生气的哭 标准答案： 10. 皮亚杰研究道德判断的主要方法是（） . 参与式观察法 . 自然实验法 . 对偶故事法 . 道德两难法 标准答案： 11. 心理学家（）从内外源、稳定 性和可控三个维度划分归因。 . 奥苏泊尔 . 韦纳 . 阿特金森 . 海德 标准答案： 12. 科学儿童心理的诞生的标志()年《儿童心理》的出版。 . 1862 . 1872 . 1882 . 1892 标准答案： 13. （）类气型的个体，感受性较弱，反应、兴奋平衡性很强。可塑性大，外倾，爱交际，灵活性高反应速度快。 . 胆汁质 . 粘液质 . 多血质 . 抑郁质 标准答案： 14. 学前儿童方位知觉的发展顺序是（）。 . 上下-前后-左右 . 前后-上下-左右 . 左右-上下-前后 . 前后-左右-上下 标准答案： 15. （）指最简单的完整句。 . 单词句 . 电报句 . 简单句 . 复合句 标准答案： 16. （）是个体对自己记忆过程的理解和认识。 . 反思记忆 . 元记忆 . 短时记忆 . 长时记忆 标准答案： 17. 埃里克森认为成年早期，从18岁到25岁，发展任务是（）。 . 发展自主性克服羞耻和疑虑 . 获得亲密感避免过分孤独 . 获得动感和克服内疚感 . 培养信任感，克服不信任感 标准答案： 18. 以下哪项不是初中生心理特点（） . 过渡性 . 开放性 . 社会性 . 动荡性 标准答案： 19. 突然发作，强烈而刺耳，有间隔的短时间的号叫，这是（）。 . 招引人的哭 . 不称心的哭 . 恐惧的哭 . 生气的哭 标准答案： 20. （）是指以抽象的概念或符号来判断、推理、解决问题的思维形式。 . 具体形象思维 . 抽象逻辑思维 . 直觉行动思维 . 具体行动思维 标准答案： 二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 儿童主要是以（）来确定方位的。 . 视觉 . 听觉 . 嗅觉 . 触觉 标准答案： 2. 根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可将划分为（）垂直。 . 近迁移 . 远迁移 . 水平迁移 . 垂直迁移 标准答案： 3. 1-1.5岁儿童的依恋行为主要有（）。 . 易安抚的依恋 . 平淡的依恋 . 强烈反抗的依恋 . 亲密的依恋 标准答案： 4. 科尔伯格提出的道德发展的三水平包括（） . 准世俗水平 . 前世俗水平 . 世俗水平 . 后世俗水平 标准答案： 5. 儿童的笑从出生开始要经历（）阶段。 . 反射性笑 . 无区别的对人微笑 . 有选择性的社会性笑 . 无选择性的社会性笑 标准答案： 6. 马斯洛还将人的各种需求分成（）两大类 . 缺失需求 . 成长需求 . 自我需求 . 社会需求 标准答案： 7. 童年期儿童学习障害的特征 . 差异性 . 缺陷性 . 集中性 . 排除性 标准答案： 8. 高中生观察力发展表现出一些新的特点包括（）。 . 观察的自觉性提高 . 观察的时间延长 . 观察的概括性高度发展 . 观察的精确性显著发展 标准答案： 9. 记忆的心