计算机网络技术培训方案要领.doc

福建师范大学 中等职业学校计算机网络技术专业骨干教师国家级培训方案 一、培训目标 培训一批具有专业理论水平高、实践教学能力强，在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师和具有高水平的职业教育教学专家。 培训以企事业单位需求和技术发展为导向，以项目实践贯穿整个专业师资培养培训过程，全面提升计算机网络技术专业教师的双师型综合素质，强化中职计算机网络技术专业教师的实践教学技能，使学员能够适应计算机网络技术专业中职教育课程设置、实训实习的改革与发展，成为计算机网络技术专业教学领域的骨干力量。 通过培训，达到以下培训目标： （一）进一步增强参训教师的教学能力，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力； （二）进一步提高专业水平，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书；结合企业实践改进实践教学。 （三）进一步丰富实践经验，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。 （（（ （一）教育理论与教学方法 （二）专业知识与技能训练 （三）企业实践活动。 （四）分组研讨与教学演练。 三、培训课程（共480学时） 第一部分：教学理论与方法（占总学时１/6）；计80学时 主要讲授我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法先进的教育技术手段，结合中职教学改革实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练。 项目 内容 课时 教师 职教理论与政策 　 52　 　 　 职业教育政策法规研究 8 林素川教授　 　 职业教育与人的发展 8 马庆发教授 　 职业教育发展的宏观研究 4 黄鸿鸿教授　 　 现代职业教育理论与实践研究 16 邱永渠教授　 　 国外职业教育新进展 8 谌启标教授 台湾职业教育研究 4 曾繁相博士 　 教师心理健康及学生心理健康研究 4 黄爱玲教授 现代教育技术 　 12　 　 　 　 音频、视频信号采集和编辑 张杰 副教授 　 网络课件制作及网络远程教育技术 程思岳院长 课程建设及教学法 　 　 　 　 课程建设与开发 ８ 陈志德副教授 　 专业教学法 ８ 贾雪梅副教授　 第二部分：专业知识与技能训练（占总学时1/3）；计160学时 主要学习各相关专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练，并通过技能训练取得相应专业职业资格证书或专业技术资格证书。 项目 内容 课时 教师 教学案例 　 　 　 　 程序设计语言教学案例 8 潘日晶教授 　 网络工程教学案例 8 赖会霞讲师 局域网设计与规划教学案例 8 叶阿勇副教授 专业理论　 现代网络技术 8 许力教授 计算机网络互联网的原理与应用 8 叶阿勇副教授 　 网络安全原理与技术 8 陈志德副教授 物联网概论 8 吴建宁副教授 技能训练　 　 路由器配置与管理 16 宋考讲师 智能交换机配置与管理 16 刘青工程师　 　 无线网络技术 8 许力教授 　 服务器管理 16 张美平讲师 　 移动互联网技术 8 严宣辉副教授 系统安全与数据恢复 8 陈兰香讲师 网站建设与管理 12 陈志德副教授 其他 实训项目过程案例 4 陈智勤副教授 企业环境与实习 8 郑伟（企业经理） 网络工程项目组织与管理 8 刘青（工程师） 第三部分：企业实践活动（占总学时1/3）160学时 通过企业实践，了解我国现代企业管理制度及基本运作模式；熟悉相关企业管理制度和企业文化、工作流程、岗位规范、用人要求等；学习并掌握相关企业先进的生产技术；同时，开展基于生产过程的中职课程改革研究与探索，创新专业课程模式，开发新课程。 项目 内容 课时 教师 企业管理与工作流程 参观学习企业管理制度与工作流程等 4 郑伟（企业经理） 了解、学习企业生产技术 8 刘青等工程师 项目实训 　 　 网络技术实训 40 刘青等三位工程师、陈志德副教授 网络安全实训 32 刘青等三位工程师、陈志德副教授 服务器维护与管理 32 刘青等三位工程师、陈志德副教授 网站建设与管理实训 32 刘青等三位工程师、陈志德副教授 第四部分：分组研讨与教学演练（占总学时１/6）；计80学时 总结专业培训和企业实践情况，进行教学方法训练，组织教学研讨与交流，开展备课、说课及教学演练等活动。 培训项目 内容 学时 授课老师 现场方法演练 　 　 　 教学研讨与交流 8 专业委员会成员 职业教育教学法现场示范 8 现代职业教学法在本专业的教学实践 12 备