《富集在海水中元素——氯》教案.docVIP

《富集在海水中的元素——氯》教案 【教学课题】 第一课时 活泼的黄绿色气体——氯气 【教学目标】 知识与技能 了解氯元素的存在，氯气的物理性质； 掌握氯气的化学性质，提高实验能力、归纳能力和分析能力。 过程与方法 通过分析现象，探究事物本质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，逐步形成独立思考的能力。 情感态度与价值观 培养科学态度和勇于探究的优良品质，认识化学实验在化学研究中的重要作用。 【教学重点】氯气的化学性质 【教学难点】氯气和水的反应 【教学方法】实验探究 【教学用具】多媒体、集气瓶、紫色石蕊试液、红色纸条、碳酸钠粉末、硝酸酸化的硝酸银溶液、新制氯水。 【教学过程】 第一课时 活泼的黄绿色气体——氯气 [引入]（观看氯气泄漏事故图片） 师： 氯气为什么？它具有怎样的性质和用途呢？今天我们一起来认识它。[展示]海水晒盐图片。[讲述]氯元素主要以氯化钠的形式存在，富集在海水中。那么，人们是怎样制得氯气的呢？我们知道元素的性质由结构所决定，大家能否推测氯气可能具有哪些化学性质？氯原子最外层有7个电子，很容易得到1个电子，使最外层达到8电子的稳定结构。说明氯气的化学性质很活泼。氯气是一种很活泼的非金属单质，具有较强的氧化性(1)与金属反应 2Na+Cl2===2NaCl 师：通过上一章学习，我们知道钠是一种特别活泼的金属，从这一反应来看，氯气能够与活泼金属反应，那么，氯气能否与不活泼的金属铁、铜等反应，下面我们来看实验 [探究2]播放氯气与铜的反应 师：请大家注意反应现象。然后写出反应的方程式 [板书] Cu+Cl2===CuCl2 [板书] 2Fe+3Cl2===2FeCl3（视频实验） 师：氯气不仅可以和Na、Cu、Fe反应，还可以和Al、Mg等大多数金属反应，生成金属氯化物。与可变价金属反应生成高价氯化物。根据以上反应我们可以得到什么结论呢？请大家填到讲义上。 [阅读思考4] 氯气是很活泼的非金属单质，具有很强的 性。能与大多数金属反应（除Au、Pt以外） H2+Cl2 === 2HCl [小结] 师：氢气和氯气反应生成氯化氢，氯化氢溶与水就形成盐酸，所以这一反应可以用来制盐酸.另外氯气还可以和其他大多数非金属化合。我们将在以后学习。 [思考与交流]通过氢气在氯气中燃烧的实验，你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？ 师：燃烧是不是一定要有氧气参加？ 生：不一定。 师：燃烧不一定有氧气参加，燃烧的本质是氧化还原反应。由此，任何发光发热的剧烈的化学反应都叫燃烧。 [探究4]氯气和水反应吗？ 师：很多自来水厂都是用氯气来杀菌消毒的，我们所闻到的刺激性气味就是余氯的气味。氯水呈什么颜色？说明有什么微粒？淡黄绿色，说明有氯气分子存在。氯气溶于水形成氯水的过程，是简单的物理过程吗？ Cl2不和水反应，只是溶于水，那么溶液中只存在Cl2分子和H2O分子，这时溶液应该是中性的。假设Cl2和水反应，那么溶液中除存在Cl2分子、H2O分子外，还可能会含有，溶液不一定是中性。（1）?加紫色石蕊试液检验溶液的酸碱性。（2）?加酸化的硝酸银溶液检验Cl。（3）?加Na2CO3粉末检验H。[实验现象]实验（1）：石蕊试液先变红后褪色。实验（2）：生成了白色沉淀，说明溶液中有Cl—存在。实验（3）：有气体产生，说明生成了酸性较强的含氯物质，应为盐酸。[提出疑问]石蕊试液为什么先变红后褪色呢？[结论] ?氯水光照产生氧气，而氯水中Cl2、H2O、H、Cl都不可能在光照的条件下产生氧气，说明氯气与水反应的产物中应该有一种含氧元素，光照能产生氧气的物质。] 师：氯气和水反应生成了盐酸和次氯酸，次氯酸具有漂白性。 生：阅读教材，完成讲义 [阅读思考5] 次氯酸的性质：①氧化性：次氯酸具有强 性，可以用来杀菌消毒和漂白； ②酸性：次氯酸是一种 酸， ③稳定性，次氯酸不稳定，在 下可分解，化学方程式为 。 [板书] 2HClO===2HCl+O2 [结论]新制氯水中含：分子（Cl2、H2O、HClO） 离子（H+、Cl-、ClO-、少量OH-） [总结]这节课我们主要学习了氯气的主要性质，包括 性质和 性质。其中化学性质包括氯气与 、 、 的反应。下面请大家根据我们的教材，把这节课的内容总结一下。 [学以致用] 假设发生氯气泄漏怎么处理。 【板书设计】 第二节 富集在海水中的元素——氯 一、氯气 1．物理性质： 2．化学性质： 1.与金属反应 2Na+Cl2===2NaCl Cu+Cl2 ==