学校管理专题.ppt

各种社会角色的共性特征： 虽然他们的工作性质不同，但有一点却是相通的，即都是管理者，都在从事管理活动。 例如：一位中小学校长从担任学校领导工作的第一天起，他就要去确定学校工作目标，安排学校资源，组织学校教育教学活动，可以说他一天的大部分时间都被管理活动所占据着。 2、什么是管理 关于管理的几种不同解释： 管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。 管理是经由员工使工作做好的程序。 管理是一种包括计划、组织、激励及管制的程序，经由此种程序，运用可用人力与其他资源，以决定及完成所定的目标。 管理是这样的一种活动，即它发挥某些职能，以便有效地获取、分配和利用人的努力和物质资源，来实现某个目标。 上述解释对管理的理解不尽相同，不过我们从中却可概括出与管理活动有关的几点特性： 第一，管理主要不是通过自己，而是通过别人去做某些具体的事务。 第二，管理通常具有一套工作程序，其中最主要的程序是计划、组织、指挥、激励、协调、分配资源等。 第三，管理总是朝向某个预定目标的。现实生活中几乎找不到没有任何目标的管理活动，实现目标是一切管理工作最根本的任务。 第四，管理归根结底是为了把工作做得更好，也就是说，检验管理是否有效的标志就是看通过管理，