把握变量之间的的依赖关系(湘教版)导学案第十二课时.docVIP

下东中学九年级数学（下册）学案 学习时间： 月 日 总第 课时 班级 姓名 组长批改签名 课 题 2.3.3把握变量之间的的依赖关系 主备人 段中明 审核人 学习目标 1、经历数学建模的基本过程。 2、会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。 3、体会二次函数是一类最优化问题的重要数学模型，感受数学的应用价值。 重难点 重点：二次函数在最优化问题中的应用。 难点：从现实问题中建立二次函数模型。 学习流程 我的见解 一、【课前准备】 1）已知：二次函数y=2(x－3)2+4，当x＝______时，y有最_____值为_______。 2）已知：二次函数y=－x2+x+，当x＝_____时，y有最_____值为_______。 3）已知：二次函数y=－x2+3x+1，且自变量x的范围为0≤x≤2，当x＝_____时，y有最大值为_____。 二、【自主学习】自学教材p40-42的内容。 自学效果检测 一座拱桥的纵截面是抛物线的一段，拱桥的跨度是4.9米，水面宽4米时，拱顶离水面2米，想了解水面宽度变化时，拱顶离水面的高度怎样变化？ 设问： ①这是什么样的函数？ ②怎样建立直角坐标系比较简便？ ③如何设函数的解析式？如何确定系数？ ④自变量的取值范围是什么？ ⑤当水面宽3米时，拱顶离水面高多少米？ ⑥你是否体会到：从实际问题建立起函数模型，对于解决问题是有效的？ 三、【合作探究】 1.某化工材料经销公司购进了一种化工原料共7000千克，购进价格为每千克30元。物价部门规定其销售单价不得高于每千克70元，也不得低于30元。市场调查发现：单价定为70元时，日均销售60千克；单价每降低1元，日均多售出2千克。在销售过程中，每天还要支出其他费用500元（天数不足一天时，按整天计算）。设销售单价为x元，日均获利为y元。 （1）求y关于x的二次函数关系式，并注明x的取值范围； （2）求出该二次函数的顶点坐标；在直角坐标系画出草图；观察图象，指出单价定为多少元时日均获利最多，是多少？ 四、【课堂检测】 1．某公司推出了一种高效环保型洗涤用品，年初上市后，公司经历了从亏损到赢利的过程． 下面的二次函数图象（部分）刻画了该公司年初以来累积利润s（万元）与销售时间t（月）之间的关系（即前t个月的利润总和s与t之间的关系）． 根据图象提供的信息，解答下列问题： （1）由已知图象上的三点坐标，求累积利润s（万元）与时间t（月）之间的函数关系式； （2）求截止到几月末公司累积利润可达到30万元； （3）求第8个月公司所获利润是多少万元？ 五、【课堂整理】