工程化学基础课程教学大纲.docVIP

《工程化学基础》课程教学大纲 课程编码：0612155 英文名称：Basics of Engineering Chemistry 适课程性质程使学生具有用化学观念分析、解决问题的能力掌握化学基本理论、基本知识，熟悉其在工程技术实际中的应用 4. 学分与学时 学分3.5。学时70（50+20）。 5. 建议先修课程 普通化学、分析化学、有机化学、大学物理学等。 6. 推荐教材2005年版。 参考书目： （1）《普通化学》 浙江大学王明华等编，高等教育出版社，2002年版。 （2）《无机化学》 大连理工大学编，高等教育出版社，2001年版。 7. 教学方法与手段 （1）多媒体教学。 （2）以教师讲授为主体，辅以测验、题例案例、辅导答疑的教学方法。 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试。 成绩评定：平时成绩占40% ，形式有：实验、作业、平时测验、课堂提问与讨论等。 9. 课外自学要求 （1）预习和复习教材内容。 （2）查阅相关参考书、期刊文献及网站。查阅同类教材、学习指导、题解、相关专业期刊、网站，拓展知识，加深理解，了解所学内容在专业领域的应用状况，提高解决问题能力。 （3）按时完成作业，消化所学知识。 二、课程教学基本内容及要求 第一章 绪论 基本内容： （1）化学与科学技术 （2）“工程化学基础”的教学对象和目的 （3）教学中怎样使用“工程化学基础”教材 （4）一些基本概念 基本要求： （1）了解化学学科的地位和作用，明确学习“工程化学基础”的要求 （2）了解物质层次及其运动理论。明确原子和分子等原子结合态单元是介观粒子的基本概念。 （3）理解系统和环境，聚集体和相等概念。 （4）明确化学反应中的质量守恒和能量变化，掌握化学计量数的概念。 （5）明确反应进度的概念。 教学重点及难点： （1）环境和系统的划分。 （2）反应进度。 第二章 物质的化学组成和聚集状态 基本内容： （1）物质的化学组成 （2）固体、液体、气体和等离子体 基本要求： （1）理解配位化合物、高分子化合物组成中的基本概念和命名原则，能写出一些常见的配位化合物和高分子化合物的化学式。 （2）认识物质化学组成的复杂性，了解C60等团簇和α-Si:H，Fe3C等不符合正常化合价规则的物质、非整比化合物及其工程应用。 （3）认识金属有机化合物，明确M-C-C键和M-O-C键的键能大小，了解其工程应用。 （4）了解蛋白质、核酸等生物大分子的化学组成，能写出2～3种碱基、氨基的化学式，理解DNA、RNA、蛋白质在遗传信息过程中的作用，了解生命大分子的应用和开发前景。 （5）理解物质的化学组成和结构是决定其性能和应用的基础。 （6）了解晶体、非晶体概念，理解各类晶体名称、晶格结点上粒子及其作用力、熔点、硬度、延展性、导电性的不同。 了解耐高温、易熔金属实例及应用，理解过渡元素、稀土元素及碘化物、氮化物、硅酸盐组成元素间的作用力及应用。 （8）理解非晶态高分子化合物的三种物理状态及成因，理解玻璃化温度、黏流化温度的意义及应用，了解α-Si∶H的应用。 （9）联系活性炭、分子筛等实例，理解固体吸附剂的表面组成特点及功用。 （10）了解固体废弃物的产生、危害和资源化途径。 （11）掌握水的重要物理性质，氢键的产生及对水性质的影响，水的电导率和pH及其应用，理解熔化热、汽化热、摩尔热容、质量摩尔浓度等概念。 （12）理解溶液的蒸汽压降低、凝固点下降、沸点升高和产生渗透压的原因，了解稀溶液依数性定量计算公式的适用条件和应用实例。 （13）了解液体燃料的来源、开发、规格和应用。 （14）能联系实例指出表面活性物质的类型及亲水基团、憎水基团的组成，掌握十二烷基苯磺酸钠、硬脂酸钠、平平加型和OP型等表面活性物质的化学式，理解润湿、渗透、增溶、胶束、发泡、消泡等概念，掌握W/O、O/W符号的意义，了解HLB值的概念及应用。 （15）理解液晶的分子排列特征及其性质，了解液晶材料的应用。 （16）从能量角度认识物质由固态→液态→气态→等离子态的转变。了解等离子态的形成和组成，了解等离子体的应用。 （17）掌握理想气体状态方程及其近似用于实际气体的条件。了解常用气体钢瓶的规定和使用。了解可燃气体的爆炸极限。 （18）了解大气湿度的概念和相对湿度的计算。 （19）了解酸雨的成因。掌握酸雨的pH范围。理解温室效应和臭氧层出现空洞的原因、危害和预防措施。 （20）理解气溶胶的概念，了解其造成的危害。 教学重点及难点： （1）不同类型晶体（离子晶体、原子晶体、金属晶体、分子晶体、）结构与特性。 （2）混合气体的分压和分压定律表面张力和表面活性剂 （1）核外电子运动的状态 （2）元素周期律 金属材料 （3）化学键 分子间力 高分子材料 （4）晶体缺陷 陶瓷和复合材料 基本要求： （1）明确核外电