《华山的险》课件(西师大版小学语文四年级下册课件).pptVIP

学习目标 1.学会本课生字，理解文中“峭壁林立”、“横空出世”、“当之无愧”、等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受华山的险，体验作者的思想感情。 （1）继续学习课文，体会华山的险峻，体会作者登上山顶的心境。 （2）总结全文，有感情地朗读课文。 认读词语 峭壁林立 横空出世 当之无愧 敛气屏息 峻拔 龟缩 沟壑 厮杀 虔诚 山坳 崛起 1.用自己喜欢的方式读课文，在旁边的空白处写出自己的看法和体会，试着结合课文内容提出一些问题。 2.在小组内交流自己的收获，不明白的问题和大家共同讨论解决。　 1.读第二段，画出作者所描绘的景物名称。 答案： 读句子理解感悟 问：这句话哪些词体会到华山的险？ 第一句：偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。 问：天空为什么龟缩成一条线？ 第二句：天空在这峰林争雄的世界里，似乎也龟缩成了一条线，瘦瘦的，直直的，失去了那浩大的气派。 读这句话你知道了山路的什么特点？ 第三句：上到“毛女洞”，山路便开始了大幅度的变形，左拐右弯，蜿蜒蛇行。 小结：还未登上华山，一路就见了华山的险峻，山崖林立，气势磅礴。我们一起品读体会。 （1）小声、自由地读第三段，并找出中心句。 （2）从哪几个地方可以感受到华山“险”得有味？ （“苍龙岭”、“老君犁沟”、游人爬山之险）　　　　　　　　 （3）采取抽读、合作读、师生赛读等朗读形式，把自己感受到的“险”通过朗读表现出来。 （4）结合这一段说说自己感受到的“险”，学习作者抓住关键词表情达意的方法。 小结 这节课，我们和作者同游华山，领略到了华山的“险”，希望大家以后能有机会再去领略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻…… 同学们带着自己的感受再读课文，选择喜欢的段落背诵下来。  拓展实践 　 同学们课后自己再去收集一些华山的资料和同桌一起交流。 * 西师大版 四年级语文 下册 第二单元 *