浙教版七下数学1.1认识三角形(学案).docVIP

1.1 认识三角形(1) 班级： 姓名： 学号： 主备：刘俊勇 审核：陈正良 学习目标：1、进一步认识三角形的概念． 2、会用符号、字母表示三角形． 3、理解“三角形任何两边的和大于第三边”的性质． 学习重点：“三角形任何两边的和大于第三边”的性质． 学习过程：【回顾旧知识】 1、直线的基本性质：经过两点有且只有 ，简称两点确定一条直线． 2、线段的性质：在所有连结两点的线中， ，简称两点之间， ． 3、一般地，直线外一点与直线上各点连结的所有线段中， ． 4、等于360°的角是 ，等于180°的角是 ，我们平时所说的角指的是大于 小于 的角．等于90°的角是 ，小于直角的角是 ，大于直角有小于平角的角是 ． 【探索新发现】 1、阅读书本第4页上面部分，完成下列填空： 由 的三条线段 连接 所组成的图形叫做三角形．“三角形”由符号“ ” 来表示，如右图所示，顶点是 、 、 的三角形 记做 ，读作 ． 2、阅读书本第4页图1-2后在小组内交流书本上的相关问题，并写在书上空白处． 3、由上学期学过的 ，可以得到三角形的如下性质： ．请阅读书本第4页图1-3及相关内容，注意文本语言和几何语言两种不同的表达方式。 【探究新要点】 1、请同学们仔细阅读书本第4页例1的相关内容，注意分析部分及解题时的表达格式． 2、请你思考“三角形的任意两边之差小于第三边”这句话对吗？可用实验方法来验证． 3、如果知道三角形两边的长分别为a和b（a ＞ b），则请你用含a和b的代数式表示 第三边c边长的取值范围 ＜ c ＜ ． 【训练新试题】： 1、完成书本第5页的课内练习第1、2、3题，答案做好后组内交流； 2、完成书本第5页的作业题1、2、3、4题，答案做好后组内交流； 3、如果还有时间，请完成书本第6页的作业题5、6两个小题． 【当堂消化诊测】 一、基础题 1. 关于下列说法中，错误的是（ ） A、△ABC的三个顶点分别为A、B、C B、△ABC的三个内角分别为∠A、∠B、∠C C、△ABC的三条边分别为AB、BC、AC D、AB+BC＜AC 2．顶点是M、N、P的三角形记作 . 3．如右图点P为三角形内的一点，则图中有 个三角形. 4．已知一个三角形的两边条分别为3cm、4cm，则第三边的长可以是 cm.（只要写出一个）5. 如右下图所示,BF上有两点D、C,AC与DE相交于点G，请写出图中所有三角形 ． 二、提高题 6．下列线段中不能组成三角形的是（ ） A、2，2，1 B、2，3，5 C、3，3，3 D、4，3，5 7．有四条线段，它们的长分别是2cm、3cm、4cm、5cm，以其中的三条线段为边长，共可组成几种不同的三角形. 8．下列各组数都表示线段的长度，试判断以这些线段为边是否能组成三角形． ① a+1，a+2，2a+4（a0）； ② a，b，a+b（a0，b0）； ③ a，a+4，a+5（a0）． 后宅中学七年级《数学》导学案 - 1 - - 2 -