2017年春七年级数学下册 6.4.1 乘法公式教案 （新版）北京课改版.docVIP

6.4.1乘法公式 一、教学目标 1、会推导并掌握完全平方公式.2、在探索完全平方公式的过程中，培养符号感和推理能力． 3、能灵活运用公式进行简单的运算． 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：完全平方公式. 四、教学难点：灵活运用公式进行简单的运算． 五、教学过程 （一）导入新课 学校操场中有一块边长为108m的正方形空地，为购买草坪进行绿化，需要计算空地的面积，你能通过画图求得这块正方形空地的面积吗？ 如何解决这个问题？下面我们学习完全平方公式. （二）讲授新课 探索： 回到情境导入中的问题： 通过画图，我们发现可以将这个正方形分割成四部分(如图6-5)，即两个正方形和两个一模一样的长方形，分别口算四部分的面积就可以求得整个正方形的面积. （三）重难点精讲 思考： 如果这块正方形空地的边长是a+b，那么它的面积是多少呢？你能用整式乘法的知识进行解释吗？ 如图6-6，我们发现(a+b)2=a2+2ab+b2.可以利用多项式和多项式相乘的知识进行解释： (a+b)2=(a+b)(a+b) =a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2. 思考： 这个规律用文字语言如何表述？怎样形式的整式乘法可以使用它简化运算？ 两数和的平方，等于它们的平方和，加上它们的积的2倍. 两数和的完全平方公式： (a+b)2=a2+2ab+b2.