浙教版八年级下册作业题电子稿 第4章 命题与证明.docVIP

§4.1定义与命题 （1） A组 阅读下面这段叙述： “地壳中存在三种不同的应力——剪切力、张力和压力。亿万年来，剪切力、张力和压力一直在改变着岩石的形状和体积。在地壳应力的作用下，有些岩石碎裂了，有些则像被太阳曝晒后变软的沥青一样，慢慢弯曲。” 要读懂这段叙述，你认为哪些名称和术语需给出定义？ 请例举四个数学上的定义。 下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？ 将27开立方 任意三角形的三条中线相交于一点吗？ 线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等； |a|＜0（a为实数）。 指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果······那么······”的形式： 内错角相等，两直线平行； 角平分线上的点到角两边的距离相等。 B组 把下列命题改写成“如果······那么······”的形式： 同角的余角相等； 在直角三角形中，斜边大于直角边。 观察下列这类整式的次数和项数，找出它们的共同特征，给以名称，并作出定义： （2） A组 下列命题中，哪些是真命题？哪些是假命题？请说明理由。 三角形的任何一个外角大于和它不相邻的内角； 一条直线截另外两条直线所得到的同位角相等； 一个图形经过旋转变换，像和原图形全等。 请说出一个公理，一个定义和两个定理。 命题“x=3，是方程的解”是真命题还是假命题？请说明理由。 请写出3个命题，要求其中两个是真命题，一个是假命题。 B组 如图，若∠1=∠2，则∠3=∠4。请用推理的方法说明它是真命题。 若x是实数，则x2＞0。这个命题是真命题还是假命题？请说明理由。 §4.2证明（1） A组 命题“若a＞b，则a2＞b2”是真命题还是假命题？请说明理由。 已知：如图，直线a，b被直线c所截，AB⊥直线b，∠1=∠2。求证：∠1与∠3互为余角。 (第2题) （第3 题） 如图，AC与BD相交与点O。若AC=BD,AO=BO,求证：AB∥CD。 B组 证明命题“全等三角形对应边上的高相等”是真命题。 命题“若n是自然数，则代数式（3n+1）（3n+2）+1的值是3的倍数”是真命题还是假命题？如果认为是假命题，请说明理由；如果认为是真命题，请给出证明。 4.2证明（2） A组 如图，在△ABC中，∠B+∠C=110°，AD是△ABC的角平分线。求证：∠BAD=35°。 已知：如图，△ABC的两条高BE，CF相交于点O。求证：∠BOC=180°—∠A。 已知：如图，△ABC≌△BAD，BC与AD交于点O。求证：OC=OD。 B组 如图，在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，∠B=50°。把△ABC绕点A按顺时针方向旋转30°，得△AB’C’，B’C’交AB于点D，求∠BDB’的度数。 阅读下题及证明过程： 已知：如图，在△ABC中，D是BC上一点，E是AD上一点，且EB=EC，∠ABE=∠ACE。求证：∠BAE=∠CAE。 证明：在△AEB和△AEC中，EB=EC( ),∠ABE=∠ACE( )， AE=AE（ ）， ∴△AEB≌△AEC（ ）， ∴∠BAE=∠CAE( ) 上面的证明过程是否正确？若认为正确，请在各步后面的括号内填入依据；若认为不正确，请改写证明过程。 4.2证明（3） A组 已知：如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，AD∥BC。求证：△ABD≌△CDB。 已知：如图，在四边形ABCD中，AD=BC，AB=CD。求证：AB∥CD，AD∥BC。 已知：如图，在△ABC中，∠B=∠C，D，E分别是AB，AC上的点，且∠ADE=∠AED。求证：DE∥BC。 B组 已知：如图，AB∥CD，AB=CD，BF=CE，点B，E，C，F同在一直线上。求证：AE∥DF。 已知：如图，把两张全等的直角三角形纸片ADE和ACB叠成如图形状。BE和CD平行吗？请证明你的判断。 C组 如图，任意画一个∠A=60°的△ABC，再分别作△ABC的两条角平分线BE和CD，记BE和CD的交点为P。量出∠BPC的度数，以及BD，CE，BC的长度。类似的，在画几个三角形试一试。你发现了什么？你能证明你的发现吗？ §4.3反例与证明 A组 1、下面各数中，可以用来证明命题“任何偶数都是8的倍数”是假命题的反例是（ ） （A）9 (B)8 (C)4 (D)16 2、用反例证明下列命题是假命题： （1）若x≠2，则分式有意义； （2）三角形任何一边上的高平分这条边。 3、判断下列命题的真假，并给出证明。 （1）铁作为一种物质是固体