浙江省义乌市下骆宅初级中学八年级数学下册 5.2《平行四边形》学案(无答案) 浙教版.docVIP

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2017-07-09 发布于江西
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浙江省义乌市下骆宅初级中学八年级数学下册 5.2《平行四边形》学案(无答案) 浙教版.doc

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5.2 平行四边形学案学习目标： 1、掌握平行四边形的定义，理解并掌握平行四边形的性质及其应用。 2、会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题。 3、挑战自我，体验忽然想通的乐趣。一.合作学习: 用1张三角形纸片，临摹出一个三角形△ABC，以其中一条边AC的中点O为旋转中心，旋转180度，所得的像与原像组成的四边形。找出图中相等的角：你认为两组对边有什么关系？请说出你的理由。这是个什么四边形？归纳定义：平行四边形。表示：平行四边形用符号 _ 表示如右图所示的四边形ABCD是平行四边形，记作：_______读作：___________ 文字语言：平行四边形对角___ ______、邻角____ ____。符号语言：∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥ BC, _________（对边平行）； ∠ A=∠ C，_________（对角相等）； ∠ A+∠ B=180o…（邻角互补）。二、剪一剪，拼一拼二.你存在的疑问是：三、当堂训练 1．在下列图形的性质中，平行四边形 2．已知：在ABCD中，∠A、∠B的度数之比为5：4，则∠C等于(　)A．60° B．80° C．100° D．120° 3．平行四边形的周长等于56?cm，两邻边长的比为3：1，那么这个平行四边形较长的边长为_______． 4.如果ABCD中，A—∠B=240，C= 度，∠D= 度． 2 用心爱心专心 C B A A B C C B A C B A C B A