2017年春八年级数学下册 2.3.1《中心对称和中心对称图形（一）》教案 （新版）湘教版.docVIP

课题：2.3.1中心对称和中心对称图形（一） 教学目标 1、了解中心对称、对称中心和对称点的概念；理解中心对称的性质；掌握运用中心对称的性质作图的方法。 2、通过对中心对称的性质的探究及运用，初步学会从正反两方面去思考问题的数学思考方法．以及类比思想的应用。 3、通过一系列探索活动，培养学生严谨的科学态度和探索的精神；经历数学知识融于生活实际的学习过程，体验数学学习的快乐。 重点：中心对称的概念；中心对称的性质，利用中心对称的性质进行作图 难点：中心对称与轴对称的区别与联系，利用中心对称的性质准确作图． 教学过程：我们学了图形的轴对称，回顾一下轴对称和轴对称图形的知识。 两个图形沿某一条直线对折(翻折180°)后重合， 叫这两个图形关于轴对称。 一个图形沿某一条直线对折(翻折180°)后两部分重合， 这个图形叫轴对称图形。 如图，作出?ABC的轴对称图形?ABC 二、情境导入（出示ppt课件） 观察下列各组图形,你能发现什么? 两个图形（或一个图形的两部分）通过旋转（180°）后重合。 三、合作探究（出示ppt课件） 如图，在平面内，将△OAB绕点O旋转180°，所得到的像是△OCD . 从这个例子我们引出下述概念： 1、在平面内，把一个图形上的每一个点P对应到 它在绕点O旋转180°下的像P′，这个 变换称为关于点O的中心对称. 2、在平面内，如果一个图形G 绕点O 旋转180°