2017年春八年级数学下册 2.5.1《矩形的性质》教案 （新版）湘教版.docVIP

课题：2.5.1矩形性质 教学目标 1、掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系； 2、会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题。 3、经历探索矩形的概念和性质的过程，发展学生合情推理的意识；掌握几何思维方法。并??渗透运动联系、从量变到质变的观点。 4、培养严谨的推理能力，以及自主合的精神，体会逻辑推理的思维价值。 重点：矩形的性质 难点：矩形的性质的灵活应用 教学过程： 边： 。角： 。 对角线： 。对称性： 。 如图： □ABCD中，对角线AC、BD交于O点。AD BC，AB DC ∠BAD=∠BCD，∠ABC=∠ADC，∠ABC+∠BCD=1800 ... ... OA=OC，OB=OD 四边形具有不稳定性。 二、新知引入（出示ppt课件）? 在小学，我们初步认识了长方形，观察图中的长方形，它是什么平行四边形吗？它有什么特点呢？ 细心观察平行四边形内角 的变化 把平行四边形的角变成直角。 三、合作探究（出示ppt课件）? 1、矩形定义： 有一个角是直角的 平行四边形叫做矩形， 也称为长方形. 注意：矩形定义在平行四边形的基础上。 2、矩形性质： 由矩形定义讨论：矩形是平行四边形吗？ 它具有平行四边形的性质吗？ 四边形、平行四边