成才之路人教A版数学必修3-2.2.2.pptVIP

●课标展示 1．掌握众数、中位数、平均数、标准差、方差的定义和特征． 2．会求众数、中位数、平均数、标准差、方差，并能用来解决有关问题． ●温故知新 旧知再现 1．在初中，我们已经学过平均数描述了数据的__________平均水平，定量地反映了数据的集中趋势所处的水平．我们也知道可以用样本的平均数去估计总体的平均水平，而样本数据的方差、标准差则反映了数据的离散程度．方差或标准差越__________小，数据越集中，总体越均衡；方差或标准差越__________大，数据越分散，总体越不均衡． 而中位数则是指样本数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列后，处于__________中间位置的一个量，当样本数据个数为奇数时，__________中间一个数据就是中位数，它是样本数据；当样本数据个数为偶数时，中位数则是中间两个数据的__________平均数，当这两个数据相等时，中位数是样本数据，否则它不是样本数据，众数则是指在样本数据中出现次数__________最多的数据，众数不一定__________唯一． 2．(2012·陕西卷)对某商店一个月内每天的顾客人数进行统计，得到样本的茎叶图(如图所示)，则该样本的中位数、众数、极差分别是(　　) A．46、45、56　　 B．46、45、53 C．47、45、56 D．45、47、53 [答案]　A [解析]　本题考查样本数据的中位数、众数及极差．根据茎叶图可知样本总共有30个数据，中位数为46，出现次数最多的是45，最大数与最小数的差为68－12＝56，故选A. 新知导学 1．众数 (1)定义：一组数据中出现次数__________最多的数称为这组数据的众数． (2)特征：一组数据中的众数可能__________不止一个，也可能没有，反映了该组数据的__________集中趋势． [破疑点]　众数体现了样本数据的最大集中点，但它对其他数据信息的忽视使其无法客观地反映总体特征． 2．中位数 (1)定义：一组数据按从小到大的顺序排成一列，处于__________中间位置的数称为这组数据的中位数． (2)特征：一组数据中的中位数是__________唯一的，反映了该组数据的__________集中趋势．在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积__________相等． [破疑点]　中位数不受少数几个极端值的影响，这在某些情况下是优点，但它对极端值的不敏感有时也会成为缺点． (2)特征：平均数对数据有“取齐”的作用，代表该组数据的__________．任何一个数据的改变都会引起平均数的变化，这是众数和中位数都不具有的性质．所以与众数、中位数比较起来，平均数可以反映出更多的关于样本数据全体的______，但平均数受数据中__________的影响较大，使平均数在估计总体时可靠性降低． 4．标准差 (1)定义：标准差是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用s表示，通常用以下公式来计算 s＝_________________________________________. 可以用计算器或计算机计算标准差． (2)特征：标准差描述一组数据围绕__________波动的大小，反映了一组数据变化的幅度和离散程度的大小．标准差较大，数据的离散程度较______；标准差较小，数据的离散程度较_______． 5．方差 (1)定义：标准差的平方， 即s2＝______________________________________． (2)特征：与__________的作用相同，描述一组数据围绕平均数波动程度的大小． (3)取值范围：__________ ． 6．用样本估计总体 现实中的总体所包含的个体数往往很多，总体的平均数、众数、中位数、标准差、方差是不知道的，因此，通常用________的平均数、众数、中位数、标准差、方差来估计．这与上一节用________的频率分布来近似地代替总体分布是类似的．只要样本的代表性好，这样做就是合理的，也是可以接受的． 规律总结：用样本的数字特征估计总体的数字特征分两类：用样本平均数估计总体平均数；用样本标准差估计总体标准差，样本容量越大，估计就越精确． ●自我检测 1．下列刻画一组数据离散程度的是(　　) A．平均数　　　　　　 B．方差 C．中位数 D．众数 [答案]　B 2．下列判断正确的是(　　) A．样本平均数一定小于总体平均数 B．样本平均数一定大于总体平均数 C．样本平均数一定等于总体平均数 D．样本容量越大，样本平均数越接近总体平均数 [答案]　D 3．在某次考试中，10名同学得分如下：84,77,84,83,68, 78,70,85,79,95.则这一组数据的众数和中位数分别为(　　) A．84,68 B．