2017年春广西北海市海城区七年级数学下册 2.1.1 同底数幂的乘法导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

2.1.1 同底数幂的乘法 【学习目标】: 1. 了解同底数幂法则推导过程，通过推导性质培养学生的抽象思维能力。 2. 掌握同底数幂法则的运用，并会逆运用。 3．通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力． 4．培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的精神． 重点：同底数幂法则的掌握和运用。难点：底数互为相反数时幂的乘法运算 【学习过程】 一、知识链接 练一练; （1）（－2）10 底数是 ，指数是 ；表示 个 相乘。 （2）55底数是 ，指数是 ，表示 个 相乘； (－5)5表示 个 相乘，结果 （3）底数是 ，指数是 表示 个 相乘， 二、自主学习 学一学：阅读教材P29“做一做”，解决下列问题 说一说：什么叫乘方？ 学一学： 议一议：通过上面的观察，你发现上述式子的指数和底数是怎样变化的? 【归纳总结】底数不变，指数相加 填一填： （m、n都是正整数） ( m、n都是正整数) 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 三、合作探究【课堂展示】 互动探究一：当三个或三个以上的同底数幂相乘时，怎样用公式表示运算的结果呢？ 互动探究二：计算 互动探究三：计算 四、课后反思 1.这节课你有什么收获？