2017年春黑龙江省伊春市高中数学 第二章 统计 2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布（二）导学案（无答案）新人教A版必修3.docVIP

2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布第2课时 【学法指导】 1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容； 2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记； 3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难； 4.全力以赴，相信自己！ 学 习 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 （1） 通过实例体会分布的意义和作用。 （2）在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。 （3）通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计。 通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法。 通过对样本分析和总体估计的过程，感受数学对实际生活的需要，认识到数学知识源于生活并指导生活的事实，体会数学知识与现实世界的联系。 学习重点 会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。 学习难点 能通过样本的频率分布估计总体的分布。 【学习过程】 复习回顾：画一组数据的频率分布直方图的步骤 新知： 1.频率分布折线图 2.总体密度曲线 思考： 如果当地政府希望85%以上的居民每月的用水量不超出标准,根据频率分布表和频率分布直方图,你能对制定月用水量提出建