2017年春黑龙江省伊春市高中数学 第二章 统计 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征（一）导学案（无答案）新人教A版必修3.docVIP

2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征第1课时 【学法指导】 1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容； 2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记； 3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难； 4.全力以赴，相信自己！ 学 习 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 （1）正确理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差。 （2）能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并做出合理的解释。 （3）会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征。 （4）形成对数据处理过程进行初步评价的意识。 在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法。 会用随机抽样的方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题，认识统计的作用，能够辨证地理解数学知识与现实世界的联系。 学习重点 用样本平均数和标准差估计总体的平均数与标准差。 学习难点 能应用相关知识解决简单的实际问题。 【学习过程】 温故而知新 1.众数 2.中位数 3.平均数 4. 众数、中位数、平均数与频率分布直方图的关系 5. 三种数字特征的优缺点 思考探究： 例 某工厂人员及工资构成如下： 人员 经理 管理人员