鲁教版初中化学第三单元溶液复习课件.pptVIP

* 第一节：溶液的形成 一：溶解的过程 二：饱和溶液与不饱和溶液 第二节：溶液组成的定量表示 一：溶液组成的表示方法 —溶质质量分数 二：溶液的配制 溶 液 溶液 溶液的概念 溶液的基本特征 ———均一性和稳定性 溶液是由溶质和溶剂组成的 溶液的质量=溶质质量+溶剂质量 溶液的体积＜溶质体积+溶剂体积 知识回顾 有关溶液的知识和规律 ①当溶液中有水时，不论水的量多少，习惯上把水看作溶剂，通常不指明溶剂的溶液，一般是水溶液． ②溶液中溶剂只有一种，而溶质可以有多种。 ③作为溶质的物质可以是固体、液体或气体。 ④最常用的溶剂是水，酒精、汽油也可以是溶剂。 ⑤溶液不一定是无色的。例如硫酸铜溶液是蓝色， ⑥判断溶质或溶剂的方法是： 固液混合，固为质；气液混合，气为质；液液混合，少为质；若有水在，水为剂。 规律 Exercises 1 、 （口答）说出下列溶液中的溶质和溶剂的名称： 食盐水、 碘酒、 硫酸铜溶液、 白磷的二硫化碳溶液、 75%的酒精溶液 2、下列液体不属于溶液的是（ ） A、自来水 B、冰水 C、汽水 D、白酒 3、下列关于溶液的叙述错误的是（ ） A 碘酒溶液中碘是溶质酒精是溶剂 B、溶液中各部分的性质是相同的 C、一种溶剂只能溶解一种溶质 D、食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍是溶液 物质的溶解过程伴随能量变化 1、溶解过程的分析： 在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这个过程 ；另一种是溶质分子（或离子）与水分子作用，形成水合分子（或水合离子），这个过程 。形成溶液时是放热还是吸热，取决于这两个过程放出和吸收热量的多少。 2、 溶解时的吸热或放热现象; ①、扩散吸热﹥水合放热时，溶液温度___ ,例如：___ . ②、扩散吸热﹤水合放热时，溶液温度___ ,例如：___ . ③、扩散吸热﹦水合放热时，溶液温度___ ,例如：___ . 吸收热量 放热热量 降低 硝酸铵 升高 氢氧化钠 不变 氯化钠 问题 如图所示，向试管中的水加入下列某物后，U形管中原来水平的红墨水液面出现了右高左低的水位差，则该物质极可能是( ) A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵 D．活性炭 乳化作用：洗洁精等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以细小的液滴比较均匀的分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用。 知识回顾 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 不饱和 溶液 ①增加溶质 ③降低温度（大多数） ②蒸发溶剂 2.增加溶剂 3.升高温度（大多数） 饱和 溶液 1.减少溶质 配制溶液 在农业科研上，有时用10%~20%的氯化钠溶液来选种。现需要30㎏15%氯化钠溶液。如何来配制？请你说出有关的操作步骤及所用到的仪器。 步骤： 1、计算：氯化钠质量（ ） 水的体积（ ） 2、称量 3、溶解 4、装瓶封存（贴标签） 仪器： 托盘天平、药匙、量筒、 胶头滴管、烧杯、玻璃棒 下图是某同学配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的过程。 （1）写出标号①~④仪器的名称： ① ；② ；③ ；④ 。 （2）B操作中应称氯化钠的质量是 g； （ 3 ）D 操作中仪器③的规格应为 （填“10mL”， “50mL”或“100mL”）。 （ 4 ）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是 、 、 、装瓶并贴标签。请在右图内为配制溶液填写标签。 巩固练习 （ 5 ）定量实验时，若操作不规范就会导致实验结果有较大误差。判断下列操作产生的后果。 ①B操作中砝码和氯化钠放错托盘，则溶液的溶质质量分数 （填“大于”、 “小于”或“等于”）5%。 ②D操作中俯视量筒凹液面最低处读数，则溶液的溶质质量分数 （同上）5%。 ③F操作中溶液洒出，则溶液的溶质质量分数 （同上）5%。 巩固练习 *