鲁教版九年级上--- (谈生命)冰心.pptVIP

掌握下列生字词： 云翳（ ） 巉岩（ ） 休憩（ ） 骄奢（ ） 枭鸟（ ） 荫庇（ 芳馨（ ） 挟卷（ ） 朔风（ ） 生命的规律 * 生 命 冰 心 冰心原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》，小说《超人》等。 xié shuò yì chán qì shē xiāo yìn xīn 感知生命，理清行文思路，把握文意。 朗读课文 1、(开头----“……像什么”）揭示话题。 2、(“生命像……----不敢信来生”)描写“一江春水”的全部生命历程。 3、（“生命又像……---不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程。 4、（“宇宙是……”---结尾）总结全 文，揭示生命的本质。 分析“一江春水”部分： 1. 默读课文并思考：“一江春水”经历了哪些生命过程的体验？（可用文中的关键语句回答） 春水 发源 过程 入海 始而渺小、微弱 继而强健、壮大 终而归于消亡 其间幸福与苦难、 顺利与曲折相伴相随 2、 第二层描写“一江春水”的全部生命历程中，你最喜欢的是哪个句子，让你联想到人生历程中的哪些境遇？这春水显示出生命历程的什么特点？ 显示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的 3、请学生朗读“一棵小树”部分： 作者按什么顺序写了“一棵树”？树的一生与人的生命有着怎样的联系？ 早春：勇敢快乐的破壳而出 人生的幼年时期 （顽强的生命力） （朝气蓬勃） 春天：开出满树的桃花 青年时期 夏日：伸展出他如盖的浓荫 中年时期 秋日：有一番庄严灿烂 老年时期 冬日：黄叶干枝，卷落吹抖 生命的终结 从地下的果仁中破裂出来 新生命的继续 4、通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示 几个连续的阶段，勾画着或喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长、这是任何力量都不可阻挡的。 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 你能从这最后一层中找出一位世纪老人的肺腑之言吗？ 生命中充满喜怒哀乐但无论是痛苦还是快乐，都是我们生命中一部分。都同样丰富着我们的人生。 你能仿照下句写句话吗？ 愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。 例：愿你生命中有丰富的色彩，来描绘一幅壮丽的画卷。 愿你生命中有动人的音符，来谱写一支雄壮的歌曲。 文章揭示生命由生长到 壮大再到衰弱的过程和一般 规律，以及生命中的苦痛与 幸福相生相伴的共同法则， 表达了生命不止奋斗不息的 意志和豁达乐观的精神。 课文小结 生命像一江向东流的春水 生命像一棵历经四时的小树 生命是一泓忍不住要喷涌的泉水 生命是一双灿烂着想象的翅膀 生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。 教 师 寄 语 * * *