第六单元 燃烧和灭火课件_鲁教版.pptVIP

2.在探究燃烧条件的实验中,小明发现棉花比煤更易被点燃,他认为这主要是因为( ) A.棉花比煤接触空气面积大 B.棉花比煤的着火点高 C.棉花比煤的着火点低 D.棉花比煤的密度 3.点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是( ) A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗着火点高 C.火柴梗接触氧气少 D.火柴梗潮湿,不易继续燃烧 8.12天津爆炸事件 2015年8月12日23:30左右，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品。现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅 截至10日上午9时，①遇难人数：164人，全部已确认身份，其中公安消防人员23人、天津港消防人员75人、民警11人、其他人员55人；②失联者：9人；③住院治疗者：244人，其中危重症3人、重症3人，累计出院554人。 二、促进燃烧的方法 乙炔的充分燃烧与不充分燃烧 工人师傅进行金属切割或焊接时使用的氧炔焰是乙炔（C2H2）与氧气反应产生的火焰。 乙炔的充分燃烧与不充分燃烧 工人师傅通过改变乙炔与氧气进气阀门的大小，调节两种气体的比例，从而控制氧炔焰的温度。 当氧气的用量相对于乙炔不足时，乙炔就会发生不充分燃烧，生成炭黑（或一氧化碳）和水；当氧气充足时，就会发生充分燃烧，生成二氧化碳和水 乙炔的充分燃烧和不充分燃烧 实验现象 乙炔在空气中的燃烧 发出黄色火焰，放出热量，生成黑烟 乙炔在氧气中燃烧 发出白光，放出热量，生成无色气体，瓶壁上有水雾生成 怎样从微观的角度认识乙炔的充分燃烧与不充分燃烧？ 温度达到着火点以后，乙炔分子和氧分子接触碰撞，就能发生燃烧。同一时刻、一定空间内，相互接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈。 乙炔充分燃烧的化学方程式 2C2H2+5O2===4CO2+2H2O 点燃 燃料不充分燃烧的危害 燃料不充分燃烧，既浪费资源，又会产生有害气体，污染空气，危害人的健康，我们在生活中应该注意充分利用各种资源，节约能源。 请认真阅读课本P121“活动天地”的知识，说出促进可燃物充分燃烧的方法及原理。 燃料充分燃烧的条件： 1、增大氧气的浓度 2、增大可燃物与氧气的接触面积 煤球 蜂窝煤 燃烧从使用煤球到蜂窝煤，优点是 煤和空气充分接触，能更充分的燃烧、节约燃料、减少污染 1.用水可以熄灭着火的木材,这是因为（ ） （A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点 （B）水的密度比木材大 （C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点 （D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火 点以下，而且水蒸气又起着使可燃物 与空气隔绝的作用 D 碳的充分燃烧与不充分燃烧 碳充分燃烧的化学方程式为 C+O2===CO2 碳不充分燃烧的化学方程式为 2C+O2===2CO 此外，在高温的条件下，炽热的碳可以使二氧化碳变成一氧化碳，化学方程式为 C+CO2===2CO 高温 点燃 点燃 CO的收集方法 CO的性质 1、难溶于水 2、密度比空气小 3、有毒性 只能用排水法 CO的化学性质 1、可燃性 现象： （1）发出蓝色的火焰 （2）在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水会变浑浊 方程式 ： CO的化学性质 2、有毒性 CO极易与血液中的血红蛋白结合 （结合能力是氧气与血红蛋白结合能 力的200~300倍），从而使血红蛋白 不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧 ，严重时会危及生命。 讨论：1、冬天用煤炭取暖，临睡前能否用一盆冷水放在炉火旁预防CO中毒？ 2、如果CO中毒，如何急救？ 你了解爆炸吗？ 美国9.11事件 爆炸就在身边 2015年9月30日下午,广西柳州市柳城县发生17起包裹爆炸事件,截至发稿前已造成7人死亡2人失联,另有51人不同程度受伤。 1、达到着火点 2、需要氧气 3、可燃物 第一节 燃烧与灭火 奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。 运载神州七号的火箭顺利升空 快乐的篝火晚会 “火”是指物质燃烧时发出的光和焰。 一、燃烧和灭火 1、燃烧的定义：通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧的条件 用火柴分别点燃木块和石块 点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住 将一张纸和一木条用火柴点燃，比较点燃的难易 石头 木块 点不着 点燃了 [实验一] 总结：物质必须具有可燃性 [实验二] 熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触 [实验三] 纸条 木块 很快燃烧了 很久才燃烧 总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点） 燃烧的条件 1. 物质必须具有可燃性 2.