第四节光合作用1和2汇编.ppt

六影响光合作用因素 光合速率： 单位时间内光合作用量 （如氧气释放量、二氧化碳吸收量、有机物合成量） 净光合速率： 总光合速率： 人们测得从外界吸收的CO2的量。 植物从外界吸收的CO2量， 加上呼吸释放的CO2量。 总光合速率= 净光合速率+ 呼吸速率 小资料：光合效率 光合作用效率 = 光合作用制造有机物所含能量 光合作用吸收光能 主要：光照强度、温度、CO2浓度 间接：水、矿质元素 CO2吸收量 CO2释放量 光照强度 0 a b c 一定条件下的呼吸作用 光的补偿点 光的饱和点 净光合产量 总光合产量 当二氧化碳浓度升高时，光补偿点降低，饱和点升高 当温度升高时，光补偿点升高，饱和点也略有升高 降低植物光补偿点，提高饱和点可以最大限度利用光能 A B 光照强度 光合速率 0 吸收量 CO2 阳生植物 阴生植物 A点含义： （1）、光照强度 无光，只进行呼吸作用 B点含义： CO2吸收量等于释放量, 即光合速率等于呼吸速率, （无积累）。 C点含义： 光合强度最大，不再随光照强度增大而增强。 C A B C O 光合作用速率 10 20 30 40 50温度（°C） 主要影响酶活性 AB段：随温度升高光合速率增强 B点： 光合速率最大（对应温度最适） BC段：随温度升高，光合速率下降 （直至完全停止） （2）、温度 1天中光合强度先增加， 中午短暂下降，如C点。 原因：中午温度过高， 气孔关闭，CO2进不了 叶肉细胞。 B A CO2浓度 光合速率 0 吸收量 CO2 C3植物 C4植物 C D (3)、二氧化碳浓度 AB段：光合小于呼吸，消耗光合产物； B点： 光合速率=呼吸速率 BC段：随CO2浓度增加，光合强度增强； C点： 光合最大 CD段：CO2浓度再增加，光合强度不变； D点后：CO2浓度超一定限度， 原生质体中毒或气孔关闭。 小结：光合作用原理的应用 提高农作物光合强度的理论及措施： 1、提高光能利用率：合理密植、间作套种 4、适当提高CO2浓度：通风、施有机肥 3、适当提高温度：盖膜 5、适当增加植物体内的含水量：合理灌溉 6、适当增加矿质元素的含量：合理施肥 2、延长光照时间：多茬种植 自养生物：能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存能量的一类生物 例：植物包括藻类——光能自养 硝化细菌、硫细菌、铁细菌——化能自养 七 生物类型： 异养生物：不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量的一类生物 例：人、动物、真菌和多数细菌 1同化 小资料：菟丝子（植）寄生，不光合； 植根细胞无叶绿体，不光合； 化能合成作用： 2NH3+3O2硝化细菌2HNO2+2H2O+能量 2HNO2+O2硝化细菌 2HNO3+能量 6CO2+6H2O能量 2C6H12O6+ 6O2 2、同化作用和异化作用 新陈代谢：生物体内全部有序化学反应的总称 （合成自身有机物、储能） （分解自身有机物、释能） 同化作用： 异化作用： 新陈代谢 自养型 异养型 需氧型 厌氧型 兼性厌氧型 自养、异养的本质区别：能否将CO2和H2O合成有机物 自养型（能） 异养型（不能） 典型生物的新陈代谢类型 ①人和绝大多数动物：异养需氧型 ②绝大多数植物：自养需氧型 ③腐生细菌：有的异养需氧型，有的异养 厌氧型 ④硝化细菌：自养需氧型 ⑤酵母菌：异养兼性厌氧型 ⑥破伤风杆菌：异养厌氧型 ⑦蛔虫：异养厌氧型 练习巩固 1.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于___ 和____； 形成的____和____提供给碳反应。 2.光合作用的实质是：把____和 H2O转变为有机物，把____转变成____ ，贮藏在有机物中。 3.在光合作用中，葡萄糖是在 ____中形成的，氧气是在____中形成的，ATP是在____ 中形成的，CO2是在____固定的。 水的光解 形成ATP [H] ATP CO2 光能 化学能 碳反应 光反应 光反应 碳反应 4、光合作用中光反应阶段为碳反应阶段提供了（ ） A．O2和C3化合物 B．叶绿体色素 C．H20和O2 D．[H]和ATP D 5、在光合作用的碳反应过程中，没有被消耗掉的是（ B ） A、[H] B、五碳化合物