六年级科学下册 电脑与网络教案 青岛版(三年级起点).pdfVIP

（青岛版）六年级科学下册教案 第四单元 信息与生活 电脑与网络 一、教材分析： 人类信息的传递经过了一个漫长的发展过程，从“鸿雁传书”、“狼烟滚滚”……到现在的信息数 字化，可以说人类的信息传递方式有了质的飞跃。特别是近几十年来网络的飞速发展使人类真正实 现了沟通的零距离。本课正是在此基础上，通过对网络的学习了解人类在信息传递方式上的飞速发 展，体验高科技给人们的生活带来的影响与改变。 二、教学目标： 1.培养学生阅读科学资料的能力、动手操作能力和语言表达能力 2.指导学生通过阅读、讨论，了解传递和信息方法的发展过程，初步认识现代通信网，知道保存信 息方法的变革促进了人们生活水平的提高。 3.培养学习科学的世界观，正确、科学的探究方法。 三、教学重、难点： 认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。 四、教学过程： （一）导入 1.在我们这个世界里经常有很多事情发生。就像美国对伊拉克动武这件事情，你是怎么知道的？ 2.讲述：你知道信息是怎样传递和保存的吗？我们一起来研究板书课题 （二）教授新课 1.介绍信息的传递方法 (1)我们先来解决一个问题：什么是“信息”？你认为什么是“信息”？ （新闻、消息、知识等） (2)信息是人们生活中不可缺少的一部分，为了能看的远、听的远，人们很早就渴望“千里眼、顺风 耳”，于是，人们想出了很多办法来传递信息。 2.讨论保存信息的方法和变革给生活带来的影响 (1)随着信息的传递向更快、更远、更准的方向发展，人们保存信息的方法也发生了重大变革。从古 到今，聪明的人类想出了什么方法呢？你能不能按照时间的顺序排列出？ (2)究竟你列出的顺序对吗？我们一起来揭示答案。 用心 爱心 专心 1 (3)你知道它们是怎样保存信息的吗？ (4)讨论：这些方法的改变对我们的生活产生了哪些影响？ (5)保存信息方法的进步方便了人们的生产、生活 3.引导学生初步认识现代通信网 (1)现代通信已不局限于电报、电话，现在的社会是信息的时代，随着计算机、人造卫星、电缆、光 缆、微波传送等设施的发展，已经形成了四通八达、快捷、准确的现代通信网。 (2)讨论现代通信网有哪些优越性？ 借助现代通信网可以实现通信的方法多样、操作方便、传递迅速 4.引导学生预测未来的通信方式 (1)现代通信网以及功能与家庭生活密切联系，你有没有使用过电话、电子邮件、收发过传真？你是 用哪些方法，把你的信息传递给对方的？ (2)未来的通信方式会有哪些变化呢？ （三）巩固总结 1.如果要你将小学的作文用比较安全、节省空间的方法长期保存起来，你会怎样做？ 2.今天你知道了什么？ 用心 爱心 专心 2