2017年秋八年级物理全册 第3章 声的世界 第1节 科学探究 声音的产生与传播教学课件 （新版）沪科版.pptVIP

* 找找看，是什么物体在发声呢？ 海浪 琴弦 　　我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？ 吉他琴弦 小提琴弦 这些发声物体有什么共同的特点？ 一、声音是由物体振动产生的 1、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。 做一做，试一试 2、教师演示：把用绳悬挂着的乒乓球去接触正在发声的音叉。 3、当你听到声音时，吉他弦发生了什么？把手放上去感觉一下。 一、声音是由物体的振动产生的。一切发声体都在振动。 说话时，声带在振动，不说话，则声带不振动。 正在发声的音叉，把乒乓球弹起 吉他发声时，弦在振动，用手按住弦，声音停止。 …… 正在发声的鼓，所纸片弹起 正在发声的音叉激起的水花 学生体验 用小锤轻敲音叉再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？ 振动停止，发声也就停止 一、声音的产生 １、声音是由物体振动产生的。 一切发声的物体都在振动。 振动停止，发声停止。 ２、声源：正在振动发声的物体。 固体、液体、气体都可以做声源。 一、声音是由物体振动产生的 二、声音的传播需要介质 固体能传播声音 液体能传播声音 真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？ 声音的大小变了，说明了什么问题？ 气体可以传声，真空不能传声 二、声音的传播需要介质 1、声音的传播需要介质 2、介质：用来作为媒介的物质， 可以是气体、液体、固