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青岛版四上分数的初步认识——几分之一
思考： 这些图形不同，涂出的1份的 大小也不同，为什么都能用 表示呢？ * 执教人：于飞 青岛版第五册 彩纸 长方形纸片 彩笔 每人分多少？ 平均分 给2人 总个数 名称 同桌安静、有序地分好学具！ 把一个月饼平均分成2份，每个人分得多少？ 1、同桌合作：动手折一折，涂一涂，用画斜线的方法表示出这张纸的 。 2、同桌交流你们怎么得到它的 的？ 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 sec2 涂色部分是下面几个图形的 ，你认为对吗？ 1 2 1 2 1 2 2 1 1 2 3 4 1、独立思考你还能发现这个图形的几分之一？ 3、小组交流：你是怎样得到长方形几分之一的。 2、小组分工：折一折，涂一涂，或者画一画 表示出不同的几分之一？ 同样的一个图形，为什么 可以表示出不同的分数？ 涂色部分可以用哪个分数表示？ 1 4 1 3 1 6 1 5 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 奇妙的变化。 胎儿 一周岁左右 成人 1 2 1 4 1 8 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 古埃及人 古代中国人 古印度人 古阿拉伯人 1 100 99 100 天才，就是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生 *
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