青岛版小学一年级数学第四单元教案.docVIP

上马街道程哥庄小学教师备课纸 一年级 数学 学科 授课人孙笃云 课 题 第四单元 第一课时 第 周 教 学 内 容 认识图形 教具 准备 多媒体课件、各种形状的卡纸。 教 材 分 析 认识图形历年来小学数学的重点内容，也是培养学生空间观念的重要载体，本单元的学习内容，主要是初步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，教学这部分内容，首先可以通过对立体图形的一个面的描述，切入对平面图形的初步认识，如让学生看一看，摸一摸相关立体图形的面。再照课本上的样子画一画，抽象出平面图形。在此基础上让学生想一想，周围那些物体的一个面是长方形、正方形、三角形、圆，生活中在那些地方见到过这些图形。 教 学 目 标 1、通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 2、在动手操作过程中，更深刻的认识各种图形并进行区别。 3、培养观察及操作能力，增强合作意识。 教学重、难点 重点：初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 难点：初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 板书设计 牧童 —认识图形 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 作业设计 1、39页自主练习题1、2、3 、4题 选做题 ： 用本课认识的图形宝宝画一幅画，并统计出各种图形的个数。 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 设计意图 教学过程： 一、创设情境，导入新课 教师：同学们，今天老师给你们带来了一幅漂亮的图画，你们想看吗？ 多媒体出示特意骑牛图。 教师：好看吗？你看到了什么？你想说些什么？ 教师：你能提出什么数学问题？ 教师：我们先来看牧童骑牛图是用什么图形拼成的？你能将图中相同的图形找出来吗？分分看。 二、合作探究，认识平面图形。 教师先让学生用喜欢的方法将图中的图形标记下进行分类。然后小组长组织好小组内的同学进行交流。 组间交流，及时抽象出几何名称，如：树干的开头是长方形、太阳的开头是圆形…… 举例：看看身边的物体，什么开头是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆？ 教师：你能利用手中的学具将这些图形画出来吗？ 三、当堂达标 给下面图形涂上颜色 课堂小结： 通过这一节课的学习你认识了那些图形宝宝，请你和同桌交流一下。 学生仔细倾听，认真的思考。 小组和作探究，交流算法 学生汇报交流结果 学生自己说 学生独立思考，本节课学习的内容 学生自己总结小结 通过谜语引起学生的学习兴趣 培养学生的合作探究能力 培养学生的语言表达能力，同时让学生能够认真倾听其它学生的汇报交流 学生独立思考能力的培养 培养学生的综合能力，尤其是看问题，要有自己独特的见解。 上马街道程哥庄小学教师备课纸 __________年级 ____数学 学科 授课人___孙笃云__ 课题 第二课时 第 周 教学内容 教具 准备 多媒体课件（电子课本） 教学目标 教学重、难点 板书设计 作业设计 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 设计意图 学生进行口算练习 小组合作探究解决相关问题 学生口算能力的培养 学生合作意识的培养 让学生自己发现自己在计算过程中存在的错误 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 设计意图 学生自己总结回顾提升 学生独立思考问题能力的培养