项目教学法在高职园林Photoshop课程中的应用.pdfVIP

安徽农业科学.Joumal of Anhui Agri. Sci.2012.40(13) :7999-8∞1 责任编辑陈红红责任校对李岩 项目教学法在高职园林 Photoshop 课程中的应用 李嘉明 (天津滨海职业学院，天津 3阳51) 摘要 项目教学法是高职教育中的一种重要方法，其特征与高职院校的人才培养目标是-纹的。将项目教学法引入国林 Photoshop 课 程中，取得了较好的教学效果。笔者结合教学实际，谈谈对这种方法的认识和体会。 关键词 项目教学法;高职教育;因林;课程教学 申图分类号 SoÛ l 文献标识码 A 文章编号 0517 - 6611 (2012) 13 一切朔 -03 Application of Project Appr崎ch in Photoshop TeacWng of Lan也cape ArcWtecture in Polytechnic College LI Jia-ming (Tianjin Coastal Pol严时时t Ti.皿ljin 3∞451 ) Abstract Pruject approach is an import田lt teaching methou in polytechnic education. and it is in ac∞rdance with the training ohjectives of polytechnic colleges. The paper introduces the project approach into the photoshop leachin吕 of land配ape archilectu凹， and achieves good teaching results. Accoruing to its practi四1 application. the project approach was analyzed in 由is paper. Key words Project approach; Polytechnic education; Landscape architecture; Course teaching 传统的园林 Photoshop 课程教学中，教师以章节为授课 综合性项目分解为若干个子项目，然后再将每个子项目分解为 单元，按照教材顺序讲解、演示案例，学生按照教师的要求上 若干子任务，接着把每个子任务分解为若干个相关的知识点， 学生运用所学命令完成相关的知识点，进而完成相关的子任务 机操作，但是教学效果并不理想。究其原因，笔者认为主要 和子项目，最后完成综合性的项目。 有以下几点:①按照教材顺序讲解，许多学生上课缺乏学习 兴趣;②教师处于教学的主体地位，学生处于被动地位，教学 表1 针对具体命令设计的项目 氛围沉闷，学壁的学习热情不高;③教师工作强度大，学生难 完成项目所需要 任务涉及到的 序号项目名称 以掌握教学重点和难点，而且学习积极性较低，这也会对教 的具体任务 主要知识点或命令 l 几何形体①绘制选区;②选区的编辑与布选框工具;填充工具:选 师本人的工作热情产生负面影响。为了适应社会发展的需 制作 尔运算;③色彩的填充与调整 区的布尔运算包括和、 差、交运算 求，体现高职院校专业人才培养目标，笔者在园林 Photosl呻