第四单元电解原理及其应.DOCVIP

第四单元 电解原理及其应 第一节 电解原理 一、教学目标： 知识与技能过程与方法学指导—探究新知—归纳总结—反馈—总结—课作业 自主学习、合作学习、探究学习情感态度与价值观—1 实验操作：往U形管中加入CuCl2溶液， 甲：插入两根石墨棒作电极，用导线连接起来，观察10秒； 乙：在两根石墨棒之间连上直流电源（16V）和电流表，在与正极相连的电极附近放一张湿润的KI淀粉试纸，观察2分钟。 【学生总结实验观察】：甲无明显变化，乙中电流表偏转，与电源负极相连的电极上有一层红色固体析出，与正极相连的电极上产生气泡，该气体有刺激性气味，试纸变蓝。 【问题】（学生上台画图分析） ①没接直流电源前，溶液中存在哪些离子？它们怎么运动？ ②接通电源后，电子的流向以及离子的移动方向是怎样的？ ③两电极附近发生了什么变化？用反应方程式表达出来。 【答案】①没接直流电源前，溶液中存在着Cu2+、H+、Cl+、OH-,它们做无规则的自由运动。 ②接通电源后，电子从“+”极流向阴极，阴极聚集了负电荷，阳离子向阴极转移，阴离子向阳极移动。 ③阳离子在阴极得到电子，发生了还原反应，阴离子在阳极失去了电子，发生了氧化反应。 电极式： 阴极：Cu2++2e-=Cu（还原反应） 阳极：2Cl--2e-=Cl2↑（氧化反应） 总式：CuCl2 = Cu+Cl2↑（条件：通电或电解） 【教师讲述】：通过分析，我们知道，CuCl2溶液中通入直流电时，阴阳离子发生了定向移动，在阴离子在阳极附近发生了氧化反应，阳离子在阴极附近发生了还原反应，生成了新的物质。从能量守恒定律及能量转化的角度来分析，这个过程中的能量是如何转化的？ 【学生】：电能转化为化学能。 【教师】：“电能转化为化学能”有个专用名词，叫电解。 【边分析边板书】：电解 ①概念：使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。 ②装置：电解池或电解槽（把电能转化为化学能的装置） 【教师】：在之前的学习中我们学习过了原电池的知识，下面我们通过表格的形式来比较一下原电池和电解池的区别。 【多媒体展示】： 性质 类别 原电池 (Zn│稀H2SO4│Cu) 电解池 （用石墨电极电解CuCl2溶液） 能量转化 电极名称 电子流向 离子移动方向 电极反应式以及 总的反应方程式 形成条件 本质区别 共同点 【学生甲】：回顾原电池的相关知识。 【学生乙】：总结电解池的相关知识，比较两者的区别。 【反馈练习】： 1.下列叙述中不正确的是( ) A．电解池是把电能转化为化学能的装置B．电解池的阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应 C．电解池中电子从电源的负极沿导线流入电解池的阴极 D．电解池中与电源正极相连的是电解池的阴极 2、在原电池和电解池的电极上所发生的反应，同属还原反应的是( ) A.原电池的正极和电解池的阳极所发生的反应B.原电池的正极和电解池的阴极所发生的反应 C.原电池的负极和电解池的阳极所发生的反应D.原电池的负极和电解池的阴极所发生的反应