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简快作文 ;开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化　;　 　;　 1．扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中。　　 2．定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。　　3．引下文，即为什么这样说?具体情况是怎样的呢?最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫，自然地引出下文。; 例1.《爬天都峰》的开头：　　 “暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”　　 把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单!　　 扣题：爬天都峰　　定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰→透露出喜悦的心情 　　 引下文：天都峰高不高?一路上有什么见闻?引出下文;例2.《富饶的西沙群岛》的开头：　　 “西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”　　 把题目中的字或词，写进第—段中，就叫“扣题”。无比简单!　　 扣题：西沙群岛、物产丰富　　 定位：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方→表示赞美的观点引下文：风景如何优美?都有哪些物产?怎么可爱?引出下文　　 　　 ;例3. 《颐和园》的开头：　　 “北京的颐和园是个美丽的大公园。”　扣题：颐和园　　定位：颐和园是个美丽的大公园→表示赞美的 观点引下文：颐和园具体怎样美丽?引出下文　　 开头的“定位”很重要。你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢?确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。“定位”与下文的关系是：　　 定位小，下文单一写； 定位大，下文多面写。　　;如果你在开头的定位(确定的写作范围)较小，下文就应单一地去写。如写《我的爸爸》，开头：　　“我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。”　　下文只需单一地写“字”→这就叫“单一写”　　这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。这样，要写的内容就比较单一。——这就叫“单一写”　 ;;二、简快作文中间的写法 　　 承 上 陈 述 详重点　　 1.承上，就是接续开头的内容来写。因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题。作文，不跑题，是很重要的。　　;举例：《颐和园》　　开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。　　中间承上：(2—5自然段)承接开头的“美丽”来详细地写：长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。　　2．陈述，就是有条理地叙述，也就是按一定的顺序叙写。　　;万事万物的发展都是有顺序的，万事万物的发展都存在于时空之中，人最能感知时空的变化，人都是有思想情感的。因此，我们说作文的行文顺序一般有以下3种：　　① 时间顺序　　 写事情的发展，我们必须按照事情发展的先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。　　 如《雨》，就是按照“雨前”、“雨中”、“雨后”的顺序来写的：　　 雨前：忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。　　 雨中：一会儿，粗大的雨点儿落下来了　　 雨后：云散了，雨住了，太阳照亮了大地　　;再如《美丽的小兴安岭》，就是按照四季的顺序来写的：　　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子　　夏天，树木长得葱葱茏茏　　秋天，白桦树和栎(lì)树的叶子变黄了　　冬天，雪花在空中飞舞　　;② 空间顺序　　 就是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。游记文、写景文和说明文多采用这种方法。　　如《富饶的西沙群岛》的写作顺序：　　先写海面：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比　　再写海底：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚　　然后写海滩：海滩上有拣不完的美丽的贝壳　　最后目光回到岛上：岛上有一片片茂密的树林　　　　;③情感顺序　　就是按照我们对事物的情感、认识的变化顺序来写。人是有情感的高级动物，人的情感、认识往往是会随着事情的变化而发展变化的。　　举例：第十一册课文《小抄写员》　　叙利奥疼爱父亲，每天深夜偷偷地起床帮父亲抄写文件。因每夜睡眠不足，他学习功课时常常打盹儿。　　父亲看到这种情形，第一次责怪他：“叙利奥!你怎么啦?你和