“固体废物处理与处置”短学时课程的教学方法探索.pdfVIP

固体废物处理与处置¨短学时 课程的教学方法探索 文，徐苏云 摘要：“固体废物处理与处置”是环境工程专业的核心课程之一，短学时教学如何组织才能既满足当今社会需求又适应短学时教 学要求，值得深入思考。针对以往教学中主要存在的问题，如教材内容老化、传统教学方式调动不了学生的学习兴趣、课时紧张使得学 生的实验和工程时间不够等，提出了一些针对短学时课程的教学内容和教学方法的改革，以期为提高该课程的教学质量作参考。 关键词：学生主体；现代化教学；考评制度；创新意识；教师素质 为了响应教育部提出的“卓越工程师教育培养计划(2010— 3．忽视实验教学的重要性 2020年)”，需要对工程类课程的体系进行改革，以满足对卓越]： 目前大多数企事业用人单位对大学生所学专业知识的广度和 程师在知识、能力和素质方面的要求。“固体废物处理与处置”课程 深度都有要求，还希望学生具备较强的动手能力。“固体废物处理 为高等院校本科环境工程专业的核心课程之一。我国在固体废物 与处置”作为--fq实践性很强的专业课程，不仅要求学生具备扎实 的处理处置和管理工程方面的起步较晚，与发达国家相比有不小 的理论基础，还要求学生能够接触足