现代设计方法课程设计说明书.docVIP

09冶炼现代设计方法课程设计实施方案 项目采用完全开放形式，学生自由组合，结成3人的团队，每个团队按照项目要求，自己提出需要解决的问题并以所学的理论和方法解决问题，写出格式完整的项目报告和PPT讲演稿，进行公开答辩。 1.课程设计组织开展： 学生自由结成小组后，以小组为单位在课外寻找实际问题。所选题目要适当。题目确定后，解决问题并总结、整理、撰写报告和PPT文稿。每小组都需演示汇报，主汇报人由抽签决定，陈述时间5分钟，讨论5分钟，最后每个小组上交一份项目报告（纸质和电子版的课程设计说明书、ppt和项目程序）。 2.课程设计题目选择要求： 每个小组必须独立完成涉及机械三维设计、机械优化设计和有限元分析，原则上应尽可能使三部分内容结合在一个问题中。鼓励学生就自己感兴趣的或者是先修课程中遇到的问题自拟题目。 题目例示如下： （1）.直齿圆柱齿轮传动减速器的优化设计及关键零件有限元分析； （2）.高炉炉顶大钟拉杆机构优化及及关键零件有限元分析； （3）.连铸结晶器振动机构优化及关键零件有限元分析； （4）.基于有限单元法的结构优化、静力解析、动力分析、温度场、热应力分析； （5）.弹簧的优化设计及有限元动静力学分析； （6）.高炉泥炮连杆机构的优化设计及有限元分析。 课程设计要求：明确描述问题及背景，建立正确的数学模型；采用适当的算法，编程，上机调试直至计算出正确的结果；利用通用有限元软件建模，计算出正确的结果；编写出整洁的、条理清楚的、内容完整的项目报告和PPT。报告格式按课程设计的要求，达到投稿论文的要求。 每组同学相互协作完成所规定的内容。每个小组提交一份报告，要在项目报告中标明每个人在总体工作中的负责的内容、贡献和工作比例。研究内容的多少、难易会影响到每组的最终成绩，鼓励学生选取感兴趣的问题进行创新设计和深入研究。 3、成绩评定方式： 小组成绩由教师给出；小组内自评成绩按贡献大小由每组学生给出（要求：公平、真实）。最终每个学生的成绩由小组成绩和小组内自评成绩决定。 3、小组成绩评定标准： （1）题目的独创性、难易程度、完成情况、项目报告完成情况（内容的正确性、全面性，格式的正确性），满分60分； （2）PPT讲稿的水平、讲解及回答问题情况，提问的数量和水平，满分40分。 现代设计方法课程设计分组名单 09冶炼1班 组数 小组成员名单 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 09冶炼2班 组数 小组成员名单 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 09冶炼3班 组数 小组成员名单 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 附件：课程设计说明书模板 现代设计方法课程设计说明书 XXXXXXXXXX的优化设计与有限元分析 课程名称： 现代设计方法课程设计 所在班级： 09冶炼-1班 组员名单： 指导教师： 2012年6月  XXXXXXXXXX的优化设计与有限元分析 （黑体、小二号字） 作者1，作者2，作者3 （燕山大学 机械工程学院） 摘要：字数一般在150字以内。摘要必须反映全文中心内容内容应包括、方法、结论。要求论述简明论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词。不宜使用非公知的缩略词、首字母缩写字符、代号等，也不能将原形词和缩略词同时列出文中各级标题采用阿拉伯数字分三级编序，且一律左顶格排版。一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如1.1,1.2,…排序；三级标题形如1.1.1,1.1.2,…排序。 （1） 图1 中文图题居中（随文出现） 各类主要文献的著录格式如下： ①期刊：［序号］ 作者.题名J].刊名，出版年份，卷（期）：起止页码. ②专著：［序号］ 作者.书名M].版本（第1版不著录），出版地：出版者，出版年.起止页码. ③论文集： ［序号］ 作者.题名A].编著者.论文集名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码. ④学位论文：［序号］ 作者.题名D].保存地点：保存单位，年份. ⑤专利文献：［序号］ 专利申请者.题名P].专利国别：专利号，出版日期.文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“,等”。刊名，出版年份，卷（期）：起止页码.作者. 书名M]. 版本，出版地：出版者出版年. 起止页码.