培养班级凝聚力,树立学生责任感.ppt

团结 责任！ 174班主题班会 运动会已落下帷幕，但赛场上奔驰的身影我们却无法忘记。有运动员，也有加油呐喊的同学们，174班全体同学共同的努力，使得我们班在初一年级组获得了第一名。 运动会为什么我们会得第一？ 班级真正需要什么？ 我们应该如何树立起责任心？ 经过本次班会后，希望大家能回答这几个问题。 一、不可忽视集体的作用 野雁的感觉 野雁每年要飞行好几万英里，光是一天内就可以飞越好几百英里的距离，真是人世间的一大奇观，而它们就靠随时不断的互相鼓舞来达到目的地。 当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其它的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着Ｖ字队形，整个雁群比每只雁鸟单飞时，至少增加了71%的飞行距离。 当一只野雁脱队时，他立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只鸟所造成的浮力。 当领队的野雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只野雁则接替飞在队形的最前端。 飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度,继续前进… 当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下来协助保护它,直到它康复或死亡为止…然后牠们自己组成队伍开始飞行,努力去追赶上原来的雁群… 一、不可忽视集体的关爱 集体是我们成长的乐园，促使我们不断进步，跟上团队的脚步； 集体是港湾，在我们疲惫的时候、遇到困难的时候给予我们帮助，是我们渡过难关。 同学们相处的很融洽开心； 班委认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 内务、睡觉不错； ...... 课堂气氛不够好，缺乏积极主动性，注意力不集中； 做卫生不够自觉； 部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 兴趣爱好少，喜欢打闹；(校园安全) ...... 三、要有凝聚力和集体荣誉感 两驴吃草 大、小西瓜：（考察合作能力和自我协调能力）游戏方法：全班分为5组（每组6人）。由本组的第一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。 中间做错了的需整组重新开始。游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。工作人员会予以计时，用时最少组获胜！！！奖惩：用时最多组罚做蹲起五个（可代做）！ 【感悟】 结语： 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。愿174班的每一位同学都能出一份力，让我们的班级明天更美好！ 责任早就渗透在我们生活的方方面面 并不是牺牲生命或为国家做多少轰轰烈烈的事才是有责任感。 捡起地上的一张废纸是责任 上课认真听讲是责任 不破坏草地是责任 随手倒餐盘是责任。。。 我们真的可以做到很多可是真正做到的又有几个 1、对家庭、对朋友责任感意识强一些，对自己的责任意识模糊。 2、在朋友圈子里责任意识强一些，在朋友圈子外，对陌生人的责任意识较少一些。  3、对自己班集体的责任感意识强一些，对校园的责任意识淡化。 4、责任认知强过责任行为，不少学生可以判断出负责与不负责的是非，但不能把正确选择付之行动。 5、 责任情感强过责任能力，学生中不少人对一些事情，有心尽责，而无力尽责。 对学生调查结果分析显示,我校学生责任感状况的主流是好的，但确实存在不少问题。呈现出如下特点： 对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，就很难能对家庭、对集体、对社会、对国家负责。 我们在日常生活中要常常问自己： 你的学习目的性明确吗？ 你的作业认真做了吗？ 你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？ 你是否守时？ 你是否守信？ 当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？ “做有责任感的人”是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。 责任与角色同在 5、社会成员 4、普通公民 3、朋友 2、学生 1、子女 责任 角色 孝敬父母 遵守学校纪律、认真完成学习任务 忠诚、互助、互谅 遵纪守法、热爱祖国 维护正义、热爱和平、保护环境 总之，成长给我们带来了责任，它包括对自己、他人、集体和社会的责任。在成长的过程中，我希望我们每位同学都能有意识地去培养自己的责任感，做一个有责任感的人。 ☆自觉完成学习任务 ☆不断改善 ☆遵守时间和约定 ☆做事有热情 ☆说到做到 ☆认真 ☆不推卸责任 ☆自我开发 ☆超出期待