2015年湘南学院心灵驿站素质拓展策划书.doc

素 质 拓 展 策 划 书 主办方：湘南学院心理健康教育咨询中心 承办方：心灵驿站 2015年1月日 素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践以及分享的综合素质教育，它以运动为依托，以实践为方式，以感悟分享为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。这种培训方式成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是青少年学生素质教育中不可或缺的一项。这种全新的训练方式通常包括体能训练、沟通训练、挑战自我训练、团队合作训练四大类型。 素质拓展训练五步环节：体验、分享、交流、整合、应用 活动主题： 用心交流，你我共进，携手成长。 活动目的： 素质拓展活动旨在丰富大学生的课余生活，帮助他们提高沟通交流的技巧，懂得与他人沟通交流。让大学生体会与明白团队在当今社会的重要性，并在此过程中，发现自己的闪光点和不足，在今后的生活中扬长避短。做到与他人共同进步，一起成长。 活动背景： 当代大学生大多是家里的独生子女，从小倍受宠爱，导致他们不懂得如何与人交流和分享，更加不知道团队的重要性。刚刚进入大学的新生们，对未来感到迷茫，以至于他们缺乏目标，课余生活单调枯燥。这次心灵驿站的素质拓展活动，为大学生提供一个平台，让他们释放自己，不断发掘自身的潜力，并且体会到与他人沟通、交流、分享的快乐，在团队中让自己不断成长。 活动对象： 湘南学院学生（主要是新生）100—150人 活动时间： 2015年12月12日 活动地点： 湘南学院足球草坪（如果下雨则在体育馆） 活动前期的准备： 活动申请（心理健康教育咨询中心），申请活动场地（提前打证明），联系其他团队，找他们帮忙。并邀请老师参加我们活动开幕式并致辞。 各部门召开部门会议，明确此次活动主题及活动意义。 拉赞助（可以在学校周边或去市区，要做好相应准备，如写赞助策划书、合同），经费方面提前和中心联系。 做好前期宣传活动：a.海报 b.广播 c.到系部、班级宣传（社干）d.QQ群、网站 e.湘南学院院报f.制作横幅（确定主题） 做好宣传工作，鼓励我校学生踊跃报名参加，做好报名统筹工作。宣传方案：一、由心灵驿站成员进班宣传，同学自愿报名。（注：1.提前联系教育部2.提前给新协干请假）二、张贴海报进行宣传与通知。 准备好相应物品。 打扫卫生，布置现场。 安排好工作人员，做好工作人员培训。 提前借到相机负责当天照相。 ’、串名字20’、三人足球35’、主持人引导有效沟通的重要性10’、 纸杯传水25’、地雷阵40’、分组分享交流，主持人总结20’、闭幕5’。共2小时50分。 签到分组 8:30-8:45（15分钟） 1、到场的同学登记，签到。 2、分组方法：对登记表进行编号（1-10），让签到的同学记住自己的签到编号（给一张写有他们的编号便利贴，便于他们找到自己的队伍），根据自己的编号找到和自己的编号相对应的带领人员（每个组都会有一个带领人员举相应编号的牌子）。如果某一组的人太少就加入到其他组，人多则另组成一组。 3、在签到期间工作人员可以放一些歌曲来缓解大家等待的焦虑情绪。主持人通过音箱帮助签完到的同学找到自己的组，并告诉他们准备活动。 注意事项： 维持秩序人员一定要维持好秩序，不要让现场太过于混乱。 签到的工作人员一定要和参与的同学解释好分队的规则，避免出现现场混乱的现象。 安排工作人员（机动人员、带领人员）解释分队的规则，并指导参与者找到自己的队伍。 （二）开幕仪式 8:45-9:05（20分钟） 主持人让参加活动的同学排成一个矩阵。 主持人简单介绍素质拓展。 主持人邀请老师致辞（10分钟）。 主持人给5分钟的时间给每个组选出一名组长和副组长。 主持人宣布活动开始。 （三）串名字游戏9:05-9:25（20分钟） 活动目的：让每组成员相互认识 活动时间：20分钟 活动地点：场地一 活动的工具：不需要 活动规则： 1、主持人介绍规则。（5分钟） 2、游戏方法：将成员分成几个小组（按人数而定），小组成员围成一个圈，任意提名一名组员自我介绍，第二名组员轮流介绍，但是要说：“我是xxx后面的xxx”，第三名组员说：“我是xxx后面的xxx后面的xxx，依次下去，最后一名组员要将前面所有组员的名字重复一遍（可以分组进行比赛，先完成的胜利，期间，组员可以提示）。 （四）三足足球9：25-10：00(35分钟 人数: 道具:绳子(捆绑搭档腰和脚踝)