基础美术教学大纲.doc

美术基础教学大纲 一、课程的性质和任务： 本课程是幼儿教育、服装设计与工艺、计算机应用三个专业的一门美术基础课程，通过本课程的学习，使学生了解美术的基础知识，掌握美术创造和美术表现的基本技能；提高美学修养和审美意识，为后续的课程学习和今后的工作打下良好基础。 二、课程的教学目的和要求： 本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。 1、通过素描的训练，可以提高学生观察理解和认识物象的本领，培养学生准确概括和整体描绘对象的能力。它是通过形体、结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用，将内容形式和手段揉和在一起来表现对象的方法。 1、了解美术的分类及素描的概念。 2、明确素描的分类及区别。 3、明确学习基础素描的目的要求。 4、知道素描工具的运用。 1、了解造型艺术基本要素中的点、线、面。 2、掌握点、线、面各自的特点、属性及分类。 3、了解点、线、面的形态关系。 几何形体写生训练 （16学时） 1、立方体的造型 2、圆球体的造型 3、各种几何形体的造型与透视 教学提示： 1、掌握形体透视的一般规律，了解明暗的关系及造型原理。 2、通过立方体写生、圆球体写生以及各种几何形体组合的写生练习，掌握它们的造型刻画技法。明确石膏几何形体，是自然界中一切物体形态最基本的组成部分的几何抽象，明确分析物体的几何形体结构，是分析复杂形象和形象组合的基本方法。。 第三节 素描静物写生 （28学时） 1、简单静物组合写生 2、静物构图基本规律运用 3、明暗规律的虚实运用，塑造体积感、空间感 4、质感的表现 教学提示： 1、通过简单的静物组合写生练习，初步掌握较简单的素描静物写生构图的基本规律和表现技法，能画出具有一定真实感的形象。 2、熟练掌握构成平面空间的各种方法。 3、学会辨认分析质感，善于表现不同质感的物象。 第四节 石膏头像写生 （24学时） 1、 2、 教学提示： 1、 2、 第二章 色彩 （共56学时） 第一节 色彩的形成和属性 （1学时） 1、色彩的形成。 2、三原色、三间色。 3、固有色、光源色、环境色。 4、色彩的三要素及其关系。 教学提示： 1、了解光、色彩、视觉的关系。 2、熟练掌握固有色、光源色、环境色的含义。 3、熟练掌握色彩的三要素及其之间的关系。 4、熟悉三原色和三复色的运用。 第二节 色彩的混合 （1学时） 1、光色的混合和颜料色的混合的联系和区别。 2、色彩的原色、间色、复色、补色。 教学提示： 1、掌握加法混合与减法混合的联系与区别。 2、掌握色彩的原色、间色、复色、补色。 色彩风景写生 （24学时） 1、风景构图的一般规律。 2、水粉风景写生的表现。 教学提示： 1、掌握风景构图的一般规律，学会运用构图活跃画面、均衡画面。 2、进一步掌握水粉写生的表象方法，进一步学会运用色彩调和。 色彩的对比与调和 （1学时） 1、色彩对比的分类及特点。 2、色彩对比的各种方法。 3、色彩调和的的分类及特点。 4、色彩调和的各种方法。 5、色调的形成和分类。 6、以色彩三要素观念指导色调的构成。 教学提示： 1、了解色彩对比与调和的分类及其特点。 2、掌握色彩对比与调和的各种方法。 3、了解色调的形成和分类。 4、学会用色彩三要素观念进行色调的构成。 第五节 色彩的运用 （1学时） 1、色彩心理视觉情感的基本含义及内容。 2、色彩视觉心理的一般表现效果。 3、对于基础色相的情感进行分析。 教学提示： 1、了解不同色彩作用于人的视觉及心理的感受。 2、能够对艺术作品中的色彩运用加以合理的分析。 3、在掌握上述知识的基础上学会合理的运用色彩。 第六节 色彩静物写生 （28学时） 1、静物写生构图原理 2、静物写生的表象方法 3、静物写生的色彩运用 教学提示： 1、掌握静物写生的一般规律，使画面生动活泼的同时达到均衡美。 2、掌握静物写生的一般表现方法，运用干湿结合的方法表现空间。 3、主次分明，善于抓主体、主题，抓住观者的视线与心理。 4、善于运用色彩的心理特征，表达强烈的情感抒发。 简笔画 （共14学时） 第一节 简笔画的画法 （2学时） 1、简笔画的概述。 2、简笔画简化的基本方法。 3、简笔画的基本的绘制方法。 教学提示： 1、掌握简笔画的简化和基本绘制方法。 2、学会绘制各类简笔画。 第二节 简笔画在制片中的运用 （2学时） 1、分镜头稿本的定义和创作方法。 2、分镜头稿本常用术语解释。 3、分镜头稿本的内容和格式。 教学提示： 1、了解分镜头稿本的定义以及各种常见术语。 2、学会绘制分镜头稿本。 《美术基础》课程教学大纲 第一部分